2023年9月28日，《“双减”背景下在小学高段年级音乐教学实践中渗透文化理解的策略探究》小课题研究成员于四楼音乐教室开展第一阶段课程研讨会。
本次研讨会的主要内容是：针对第一单元中符海雅老师所授《三峡的孩子爱三峡》和程昊老师所授《依马呀吉松》两节课进行研讨。
楚天舒老师主持本次研讨会，楚老师首先发表了对已经完成的第一轮研究课中对课题研究内容的层次和程度地渗透和看法，并针对第一单元中蕴含的民族文化知识和两节课程的课程目标，文化内涵等方面进行深度解读。
符海雅老师结合研究课课堂实际情况和小课题研究内容对课程进行自述，其他课题组成员针对本课实际情况发表对本轮研究课的基本看法，并且对下一轮课程提出建议和意见：一、在渗透文化知识时要注意“首尾呼应”。二、教学中要注重关注学生的主观能动性，关注学生是否理解了作品和作品所蕴含的文化知识。
程昊老师根据所授课程内容和学生对文化理解的接受情况、课程目标和流程设置以及文化内容层次等方面进行课程自述，课题组成员对本课提出修改意见：一、教学中不仅要向学生传达藏族民族文化知识更要突出五十六个民族团结的精神。二、课堂要融入民族舞蹈律动，让学生充分感受民族文化的魅力。三、要关注学生之间的互动合作。
“教而不研则浅！研而不教则空！”通过本次研讨会，老师们对课题研究内容和意义有了更深的认识；对教学内容和课程设置有了更全面的了解。
编辑：程昊
审核：楚天舒