课程缘起：
我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，小朋友在日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒、纸袋、书本、报纸到广告海报。纵观我们的生活，到处都有纸的身影。本次活动，我们从认识各式各样的纸入手，找一找生活中常见的纸或者纸制品，都有哪些，在生活中扮演怎么样的角色，通过主题的推进，不断与纸产生互动，慢慢积累和纸有关的经验，并在生活中运用。快和我们小二班小朋友一起走进纸的世界吧！
和大家一起介绍自己找到的纸
通过寻找“身边的纸”，孩子们根据自己的原有经验，发现了生活中有着各种各样的纸：有厚的，薄的，粗糙的，光滑的，硬的，软的，大张的或是小张的，而且各种纸的颜色、材质都不一样。
纸到底从哪里来的呢，小朋友们一起投票吧
早在2200年前，西汉初期已有造纸术，但还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进后，被认为是现代造纸术的鼻祖。
造纸术是中国四大发明之一，推进了人类文明的传播，蔡伦对纸进行了改进，提高了造纸的成功率，降低了造纸的成本，造纸的主要原料是树皮以及破布。纸是中国人民智慧的结晶，纸在书写、包装等方面都起到了非常重要的作用。中国的造纸术也传播到其他国家，促进了国家之间的贸易往来。
做纸浆
准备就绪，今天做花草宣奥～花花真漂亮
搅一搅纸浆
沉下去抄纸
贴上漂亮的花花，再浇上纸浆固定🌸
做好啦
拿出去晒一晒
花草宣真的太好看了吧
孩子们通过撕、贴、染等形式感受到了纸的变化，体验了纸的不同形式的美。
染纸
可以做漂亮的小裙子，五颜六色的，真好看
撕纸，秋天的树叶是什么颜色呢？
纸还可以变成小动物，小狐狸，小狗，还能变成小船和房子……
撕纸搓团，爷爷奶奶的白头发
继续和纸做游戏，纸条建筑
关于“纸’的课程故事，我们暂告一段落。在短短的时间里，我们随着孩子的兴趣一起行走“纸”间。他们从寻找各种各样的纸，了解纸的制作，并尝试制作再生纸。在各种实践活动中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的认知经验，感受纸的艺术美，学会新的技能，享受着与纸游戏的乐趣。更重要的是:他们天马行空地提出问题，别开生面地解决问题;他们勇于探索，学会合作和表达，乐于动手实践积累经验;他们充满求知和好奇，这千“纸”百态的世界，还有更多的秘密等着他们去发现。因为孩子们心常有所思，所以我们这“纸”为遇见你的故事，还未完结，故事还将继续.....·