方案缘起：
一次出去游玩，孩子们在幼儿园附近发现了一片竹林，竹林里一个个高高的“娃娃”长到了二楼一样高，引发了一群孩子们的关注。在孩子们的强烈呼声下，结合班级活动，我们开展了本次本次活动。
秋天幼儿园的竹子越长越高，越长越茂密。竹叶青翠欲滴，远远望去好像绿色的海洋，使人觉得非常舒服。近看，就能看竹节上长有许多的枝条，一阵风吹过，竹叶发出一阵阵〝沙沙~的响声，好像轻轻弹琴的声音。为了让孩子们加深对竹子的认识，了解竹子的品质
大班设计了美工课《竹子》
老师带领孩子到户外观察竹子，让孩子们用多种感官与竹子亲密接触，并介绍竹子在生活中的用途以及品格和精神等，回到教室后，孩子们在老师在指导下，创作出自己心中的竹
通过观察，小朋友对竹有了进一步的了解，
竹叶像月牙，竹竿直直的，竹竿里是空空的。
我和竹子比高矮
来比比看谁长的最高！
孩子们回来团讨出去观察竹子是怎样的？
竹叶变变变
工具：竹叶、双面胶、油画棒
利用竹叶我们做了好看的手工《小刺猬》🦔
还有画竹子哦！
“大自然、大社会就是活教材”。一次竹林的
偶遇，竹子便走进了孩子们的世界，关于“竹的系列探究开始了。孩子们对竹子的生长变化、种类、用处等产生了浓厚兴趣。他们在大自然中观察、发现、思考、想象、创造在亲身体验、实际探究中对“竹子”有了深入的感知。在活动过程中，带孩子们寻找竹林，完成调查表等等。我们追随孩子们的兴趣和需要，促进其深度学习。