经过大家的努力，我们的小舞台已经初成，让我们走进小舞台，一起去看看孩子们的精彩演出吧!
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分析：
区域游戏活动强调幼儿的主体性，突显的是游戏活动创设背后的真正价值——是否能充分体现幼儿自由、自主和自选活动并积极参与大胆表现等。在“糖宝音乐广场”游戏的活动中，通过自由的讨论、自主的解决问题、自选活动内容进行表现，孩子们每每都是以主人翁的姿态出现，不仅有利于幼儿知识经验的建构和社会性发展。同时在这一系列的活动中老师能够充分的信任孩子，放手让孩子们自己解决问题，即使做的不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让孩子在做事中树立了自尊和自信。
策略：
1.提供材料，不断创新，充分利用幼儿园和家长的资源，最大限度地支持和满足幼儿的材料需求，不固定玩法，让孩子们通过实践不断创新。
2.关注过程，感受快乐，教师不过度参与游戏，把游戏权利真正还给孩子，放下担心，卸下焦虑。孩子们通过自主选择角色，在游戏中感受分享和共情的快乐。游戏的过程往往比结果更为重要。
3.体验活动，分享经验，每次活动后，孩子们乐意分享自己的经验，大胆表达在活动中遇到的问题。在大家的共同努力下，将遇到的问题一一解决，并不断地改进、创新方法，这是十分难能可贵的。