以研兴教，以评促教。为了提高子产小学教师的专业基本功，进一步落实课程改革，提高课堂效率，扎实有效的开展子产小学高效课堂活动，于2023年11月2日结合我校具体情况开展教师素养提升暨课堂教学大赛——骨干引领课活动。
首先为我们带来精彩课程的是英语组的左慧敏老师，左老师执教的是五年级上册Unit 4 What can you do? Part A Let’s learn从课堂导入环节，借助自我介绍，让学生了解更多关于老师的技能，从而引出本节课的主题：What can you do？学生兴趣十足，十分投入。在新课的学习环节，借助参观功夫熊猫家乡的大情景，由动物们的本领引出新单词的学习。整个学习流程的设计，有情景，有任务，有拓展，孩子们的注意力十分集中，参与度高。
课后，英语组的老师们分享本节课的收获，对于词汇教学，要重视单词在语境中的运用，多种形式的去练读单词，让词汇课扎实进行，才能为学生之后的情景对话打下基础。
第二堂课由马静老师执教，马老师通过节奏欢快、简单易唱的歌曲“What can you do？”热身将学生迅速带入英语学习氛围。接着，在互动探美环节，通过听对话回答问题片引出“What can you do ? I can ....的核心句型，并就核心句型和词汇让学生进行了不同形式的操练。然后，马老师回归课本，通过环环相扣的教学环节扎实操练对话文本。最后在拓展享美环节中，马老师创设了学生们比较感兴趣的“What can you do for the party?”的情景，让孩子们灵活运用核心句型解决生活中的实际问题。内容丰富的课堂教学活动，科学实用的课件设计，马老师给大家呈现了精彩的课堂。在课堂小结中，马老师不仅注重培养学生的综合语言运用能力，还着重对学生进行了情感教育。
课程来到了美术组，本课弓增芳老师以民间扎染导入，讲解了传统民间工艺。
带领学生欣赏扎染工艺图片，并探究传统工艺的“扎”和“染”，从而使学生明白布面上的特殊色彩肌理产生的原理。和同学们一起运用现代的手法的工具复刻传统的工艺。
课中，老师运用制作好的花手帕来激发学生的探索欲、创作欲，运用小组合作的方式探究了花手帕的制作步骤及方法，并总结了点染和浸染的染制小技巧，在制作的过程中，丰富了视觉、触觉，了解了材料性能，积累了审美经验，体验到了美术实践活动的乐趣。教学活动中有合作探究，也有自我头脑风暴，有较强的突破性。学生能独立思考、主动探索、相互合作，主体地位得到充分发挥，发展了学生的想象力、创造力。
在本节课中，学生们掌握了印染的基本方法和要领，在实际操作中感受到了色彩的变化与韵味，也体验到了传统工艺的魅力。
通过本次公开课活动 ，营造了我校积极向上的教学教研氛围，造就了一支“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学”的教师队伍，必将促进我校教育教学质量迈上新台阶。
图文：李萌、英语组、美术组
审核：杨晓丽