计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是初中数学的一项重要任务，为学生今后学好数学基础知识、发展学生计算能力、让学生拥有良好数感奠定基础。为了进一步了解学生计算能力的现状，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的计算能力，给学生搭建展现其数学能力的平台，2023年10月31 ，我校开展了数学计算能力大赛活动。
本次大赛面向全体学生，由各年级数学教师出题，题型分为选择，填空和解答三大部分。多样的题型不仅要求学生的做题速度，而且还考查学生做题的准确性。
铃声响，比赛开始啦！瞧，他们全神贯注，他们奋笔疾书，俨然是一个个胜券在握的战士。安静的教室里，只听见“刷刷的”写字声。
七年级
八年级
九年级
时间有限，在这紧张的比赛过程中，他们奋笔疾书，用他们的所知所学去写出正确答案。
但是不要忘了比赛的意义并不仅仅是获得好的成绩，更是能够在这场大赛过程中去了解自己的不足，计算能力是我们学习数学的重中之重，通过能力比赛去了解我们自己的不足之处，并在之后尽力填补这项不足，这场大赛才足够的有意义。
经过这场比赛，我们选出了各年级的优秀同学，颁发奖状，希望他们能够继续保持。
比赛的意义仅仅是让学生了解到自己的不足，作为教师的我们也要进行深刻的反思，反思自己教学中的不足
对于七年级，目前所学的就是有理数的计算，而有理数的计算也为之后的一切学习奠定了基础，所以对于本次的大赛的的试题，七年级数学教师处理方法是第一，下发试卷，学生自行修改。第二，教师单独收取作业，根据每位学生的错误点单独出题。第三，对于错误率高的，在课上再次讲解，并出相应变式题。
对于八年级来说，他们所处的阶段是很重要的，所学知识的难度要比七年级难一些，所以对于八年级大赛的试题，八年级数学教师的处理办法是：在课上教授全部题目，让学生改正。
对于九年级的学生，他们正处于一个非常重要的阶段，学的知识更加细致，解题方法更加的多样，因此，对九年级的大赛试题的处理方法，九年级数学教师的方法是，第一，下发所有试卷，学生自行改正。第二，教师单独收取作业，每位学生交卷子时，向老师讲述题的解题方法。第三，对于较难的题，教师上课在再次讲解并出变式题。
计算比赛是思维、智慧与速度的比拼，给同学们搭建了更为广阔的平台。学校将继续将这项活动常态化，提升学生的计算能力，为提高数学教学质量打下坚实的基础，让学生学会学数学、用数学、爱数学。