为加强书香校园文化建设，丰富校园文化内涵，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，充分调动广大教师工作积极性，切实提高广大教师的读书热情，增强教师自我发展的精神动力，进一步激发教师教书育人的责任感，使命感，提升教师的演讲水平和师德素养，按照新教育实验的十大行动和《新教育试验区建设工作提示》及《静宁县四河镇学区持续推进师生读书工程建设工作》文件要求，2023年11月3日，静宁县四河学区特举办以"营造书香校园，倡导读书人生"为主题的教师读书分享暨第三次教师教育生命叙事活动。
朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”五千年的中华文化博大精深，源远流长；五千年的华夏儿女一脉相承，人才辈出。从甲骨记事到洛阳纸贵；从活字印刷到平板记事；从“道可道，非常道”的自然天地之法到“滕王高阁临江渚”的意蕴情怀；从“三人行必有我师”的谦卑到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的治学态度。书籍是华夏文明的累累硕果，而读书则是春华秋实的感悟。为了营造良好的阅读氛围，今天在这里，我们聆听大师的人生教诲，悦享同事的读书心得。
“万般皆下品，唯有读书高”。读书改变了我的命运，是它让我变成一个幸福的人。读书开启了我的智慧和心灵，是它让我积极向上、勇敢坚强。何德老师演讲的《读书给我前行的力量》，让我们更加坚信：读书可以让我们走得更远！
四河中心小学张军老师分享的题目是《做温暖的教育者》，他说：没有一艘非凡的战舰,能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地； 也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛。
厍景峰老师分享的《担当育人使命，守望乡村教育》让我们相信：只要以爱为“弦”，用心奏“曲”，孩子们定会心怀梦想，扬帆远航。
宋天生老师在《读<爱心与教育>心得体会》说到：只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，爱心和童心，是教育事业永不言败的最后一道防线！
何红霞老师分享的《心有繁星，沐光而行》中提到：只要眼有星辰大海,心有繁花似锦,“以梦为马，不负韶华”，才能在追梦的道路上无所畏惧！
闫淑会老师分享的《在读思行中，学做幸福教师》让我们相信：只要踮起脚尖，就会距离幸福更近一些。
田堡小学谭栋梁校长分享了《向着月亮出发》，他说：“向着月亮出发，即便不能到达，也能站在群星之中；只要我们愿意出发，总会到达那幸福完整的明天”！
莎士比亚说过:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”聆听了由田堡小学雷总督老师分享的《在乎每一只鸟》，让我们知道：作为一名乡村教师，注重因材施教，更能发现每个孩子身上的闪光点，让他们都能翱翔于属于自己的那一片天空。
郜婷婷老师分享的《执美育之灯，照人生之花》告诉我们：美育之灯，可以照亮世人前行的路，可以抚慰世人心灵的落寞，可以引领人们勇敢前行。
田堡小学连霞老师分享了《读<统编小学语文可以这样教>有感》，她认为：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真。专业知识的不断提升会成就我们去往一个又一个制高点。
朱老师在《新教育》中说：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。同读一本书，却有不同的感悟：
涧沟小学卢振业校长在分享书目《爱心与教育》中提到：老师的爱是世界上最美的语言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了绿洲;她像一线晨光穿过云层，给林中飞鸟带来了黎明的信息。
四河中心幼儿园马艳霞老师在分享的《读<爱心与教育>有感》中认为：爱心可以铸教育！所以让我们用自己智慧的双眼，发现孩子们身上的优点，站在孩子健康成长和鼓励孩子进步的角度去思考去探索，用点滴的“爱”铸就孩子灿烂的未来!
四河中心幼儿园何争艳老师在《读<爱心与教育>心得体会》中说到：作为一名人民教师，要爱这一职业，爱自己的每一个学生，因为只有融入了爱的教育才是真正的教育。
田堡幼儿园雷对平老师给我们分享了《爱心与教育》这本书，她认为：教育是一场爱的旅行，教师的爱是滴滴关爱，即使枯菱的心灵也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
柏拉图曾说：“把你的脸朝向阳光，那就不会有阴影。”王雪瑞老师分享的《心之所向，便是阳光》向我们演绎了向阳而生，逐光前行，感悟温情的力量。包容、温暖、关怀孩子们，就像一束微光，能指引他们走出泥泞，面朝阳光，给予他们向阳而生的动力。
共读好书，共同成长，一起期待遇见更好的自己，柳文忠老师分享了《共读经典，遇见更好的自己》，愿我们每个人都能在经典中遇见更好的自己，做最好的自己！
聆听了由四河中心小学臧瑞瑞老师分享的《逐光而遇，追光而行》，愿每个人心里所想的东西都能如你所愿。心存希冀,目有繁星；追光而遇，沐光而行。
周丽老师分享的题目是《逐光而遇，沐光而行》，她在分享自己与新网师的故事中这样说：向阳而生，逐光而行，心有暖阳，何惧人生沧桑。我们的人生不一定要逆风翻盘，但一定要向阳而生。
薛淑慧老师分享的《墨色书香，闪耀自由的光辉》故事，让我们知道：有些鸟儿注定是关不住的，它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
王喜梅老师为大家分享的书目是《爱的教育》，这是一部伟大的作品，全书通过小男孩的经历、观察、感受，为我们展现爱的世界。
前面，各位教师和学生进行了精彩的分享，展现了四河学区师生高涨的读书热情和追求上进的精神风貌。紧接着，四河中心小学副校长赵建章老师作了有关新教育生命叙事及读书分享活动总结发言。首先，他对我学区自加入新教育实验区建设以来，在营造浓厚的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动等方面的努力做了总结。最后希望：在今后的读书活动中，各学校要按照“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，制订切实可行的读书活动计划，“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，让读书成为一种责任”，并且要力求做到“七个结合”，①读书与反思结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；②读书与实践结合，学以致用，注重实效；③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；④读书与学习有关的课堂教学经验结合，使每位教师形成自己的课堂教学特色；⑤个人自学与集体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高；⑥读书与师德主题教育活动结合，实现教师零不良言行；⑦读书与课改结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程。各校要进一步建立完善读书活动各项管理制度,努力形成长效机制。
有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。
最后，四河学区主任屈喜强同志作了总结性讲话。他从关于读书、语文教学、具体行动和共同愿景四个方面对四河镇学区今后的读书活动提出了指导性意见。屈主任希望四河学区的师生能够以此次新教育读书分享会为契机，立足本学区特点，寒窗早立鸿鹄志，博览群书赋华章。以博学，审问，慎思，明辨，笃行的治学精神，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚毅态度相信精诚所至，金石为开，让四河镇的书香校园再添硕果新技。
活动最后，学区对近期参加秋季学期阅读知识竞赛和各级书香校园建设活动中获奖的师生进行了表彰奖励。本次新教育叙事分享活动，让每位老师都感触颇深。教育是一条漫长的路，我们每个人的生命都将能通过建设新教育的行动而更加完整，一步一个脚印，用心发现新教育的美，继续谱写四河动人的教育故事。
新教育实验是由朱永新教授发起的教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。静宁县于2022年3月加入新教育实验，成为全国第177个实验区。
朱永新，全国政协副主席、民进中央常务副主席、著名教育学家、全民阅读形象代言人，中国陶行知研究会会长，新教育实验发起人，中国教育三十人论坛成员，总裁读书会全国领读者联盟联席主席。
编辑 ：闫淑会
审核 ：雷治学
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