耕耘教坛，践守初心——历史工作坊十月份总结

      在教导处、教研室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间是每周五下午两节课，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好课，如何提高学生的学习积极性和学习成绩，现将十月份的教学教研工作总结如下:

      陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。教师要以知识的铠甲武装好自己，迎接新的挑战。本组重视备课组活动，在活动中共同讨论解决教学中存在问题，安排下一步的计划，切实可靠的提高学生的成绩。

       随着时代的发展，教师职业也发生了很大的变化。现在的教师不仅需要具备丰富的专业知识和教学经验，还需要不断提升自身素质以适应不同的教学需求。因此，教师外出学习是非常重要的。首先，教师的外出学习可以帮助他们了解最新的教育理念和技术，尤其是在“三新”教育改革的背景下，我组教师更是重视每一次学习的机会，学后并做到全组及时分享。

       依托学校和地高合作机制，本组老师周四前往地高，向优秀教师学习，不断提高自己的业务水平和能力。

        为了打破教学瓶颈，彰显教师个性，资源共享，优势互补，促进教师教学水平，根据学校安排，同课异构活动，上一节高质量课，我组进行公开课活动，提前定好课题、时间，经过反复磨课，做出充足准备，并及时评课。

       作为文科科目，对基础知识点的记忆尤为重要，为此本组老师做出来了知识点的归纳，并且对每周的背诵进行安排，由本科老师、班主任、班干共同推进。

       课题研究是要发现问题和解决问题的，能够培养、锻炼和提高个人能力，能够加深个人对某一问题深入了解和思考，有助于提高个人的认识，尤其在教师成长之路是不可或缺的，为此，我们组结合当前情况，做出合理的课题选择。

      前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，历史教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。历史组正在稳步前行。