以年光作笔，以汗水为墨，潍坊日向友好学校三年级的孩子们在老师的陪伴下，已经逐渐成长为更好的模样。让我们一起去目睹他们朝气蓬勃、肆意挥洒的童年风采吧！
三年级一班
爱阅读——见贤思齐 宁静致远
像清风拂过水面,像朝阳洒向大地,我们三（1）班级就像一首诗,高雅而美丽。源于我们爱阅读。我们充分利用班集体的优势，精心设计阅读活动，激发学生的阅读兴趣和热情，让阅读不再单调。我们通过读书笔记、读书小报、思维导图等多样化的阅读方式，让同学更加积极参与。只有通过全方位、无缝隙的班级阅读活动，才能真正让学生领略到阅读的快乐，培养终身阅读的习惯，养成优秀读书人的素养。
三年级二班
爱集体——和谐多彩 团结共筑
我们的班级如同冬日的阳光，充满了温暖和善良。每个孩子都拥有自己独特的风格和思想，如同一颗小火苗在班级中闪烁。尽管我们各自独特，但我们是一个高度团结的集体，秉承着求同存异的理念，共同前进。在这个班级中，我们一起努力，每个人都是团队的一部分，我们相互支持，共同筑成伟大的梦想。我们的班级特色不仅仅是个体的闪光点，更体现在整体的辉煌。和谐多彩，团结共筑，这是我们班级的核心价值，也是我们前进的不竭动力。
三年级三班
爱班级——兴趣小船 畅游星河
教室是师生共同的家，环境能育人，墙壁会“说话”。三（3）班这个家，温馨美好。开学初，班主任孙老师就把学生的优秀作品，张贴在教室两边的“风采展示栏”上，有时是工整美观的写字，有时是美好精致的画作。教室外墙，张贴着同学们优秀的书法作品，定期更换。孩子们用稚嫩的画笔，描绘着美丽的手抄报，迎中秋，庆国庆，五颜六色，爱心满满，充满童趣。我们的教室卫生干净整洁，绿色的桌椅整齐排列，课堂上孩子们神情专注，认真学习，积极发言，在积极友爱的氛围中，形成了良好的班风。
三年级四班
爱劳动——一言一行彰显本色
古人云：没有规矩不成方圆。行为规范知识是形成良好行为习惯的基础，我们三（4）班事事有标准，样样有规范。严格训练，加强内化。为了让低年级的小同学做好值日生工作，手把手的教他们如何扫地，如何拖地，如何整理自己的抽屉，在反反得复的训练中，使学生渐渐形成讲究卫生爱护环境的良好习惯。及时评价，合理奖惩，值日生一周做一次，每个同学都要作个有责任心的人，按时到校值日。把难的事情变得比较容易来做，大的事情从细小的方面来做，使孩子的行为习惯不断地走上新台阶！
三年级五班
爱运动——强健体魄 朝气蓬勃
三（5）班的学生们天真、活泼好动，很喜欢体育活动。我们始终坚持“我运动、我健康、我参与、我快乐”的宗旨，课后积极参与各项体育活动，无论是篮球、足球，还是跳绳、跑步，每位同学都有自己的拿手项目。每年运动会，我们踊跃报名，不断的挑战自我，争创佳绩。三年级5班在班主任陈老师的带领及全班同学的共同努力下，将体育运动中的顽强毅力和拼搏精神运用到学习与生活中，成长为一个团结向上，朝气蓬勃的优秀班集体！
三年级六班
爱中队——不啻微芒 造炬成阳
我们的中队名称是：“争辉”中队，《初刻拍案惊奇》中提到“两岸柳荫夹道，隔湖画阁争辉”，争辉就是希望每个队员都能展现自己的光彩。按照德智体美劳“五育”标准，设置五名委员、三名轮值副队长和一名常任队长，形成了自下而上、民主管理的中队干部组织体系。除了中队，小队建设同样重要。争辉中队共有阳光、七彩等六个小队，队员根据自己的意愿选择相应的管理岗位，形成了人人参与、当家做主的小队组织体系。
三年级七班
爱合作——小助手 大作用
为了让班级中每一个需要帮助的同学都能及时得到帮助，三（7）班主任牟老师尝试着采取“结对子”的形式，给每位同学都拜了一个师傅，结成了互帮互助的对子。无论在学习、常规还是日常的心理变化等方面，师傅都是手把手的到位监督、检查和指导，尤其在学习和行为习惯方面，这几位师傅确实起了很大的作用。学期结束时，在全班会评选“优秀师傅”“优秀徒弟”“最佳师徒搭档”等，标准是----进步就是优！
三年级八班
爱生活——循梦而行 向阳而生
我们三（8）班是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。展现个性,创新求索。墙壁上,贴着孩子们精彩纷呈的习作,黑板上,展示着孩子们精心绘制的板报。我们用智慧和勤劳,为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。学会欣赏,恭敬谦让。在主题班队活动中,孩子们懂得了怎样欣赏他人,包容他人。关注他人,关注世界。一次次的实践活动,孩子们在开阔眼界的同时,学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“给,比拿快乐”的真谛。
三年级九班
爱协作——一班一世界，一光一未来
一草一木皆风景，一班一品均育人。我们三（9）班有43张可爱靓丽的脸，这里有43颗团结向上的心，是我们三九“萤火”班。我们从早读、课前准备、积极发言、纪律、卫生、队伍、作业等方面制定班级小组积分表，每周统计学生的加分扣分情况。这些分数都会作为班级各类评优评先的依据，更有利于促进孩子的发展。班干部、课代表、小组长等班级成员各司其职，分工协作，相互制约。做到事事有人管、事事有人做，使班级工作更加有序。
三年级十班
爱读书——一起读书增一智，一年读书小博士
书籍是智慧的源泉，三（10）班的孩子们热爱阅读，更是把阅读当做一天中最重要的事情来做。为了让孩子们好读书，读好书，十班的图书角里有着丰富的书籍，门类涉及天文地理、历史科学、人物传记、中外名著等，每一位同学随时、随地都可以到书盒里去取自己喜欢的书籍，尽情享受阅读乐趣，让书香真正在我们的班级“香”起来。以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好方式之一。书香让孩子们心安，书香带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
三年级十一班
爱规范——向善向美 逐光而行
基于学校的“诚信、守正、笃学、力行”校训，把“真、善、美”教育与学生的习惯养成教育紧密结合起来，是我们三（11）班的美好愿景。我们每月确定一个重点，深化习惯养成。如:文明礼仪教育每月的主题分别是“上下楼梯靠右走”、“快乐游戏保安全”、“集会快静齐”、“文明用语挂嘴边”、“勤俭节约是美德”。每个月的主题制订，我们都会结合现有班级出现的状况做出详实的内容计划，把每项行为习惯与学习习惯的要求落实到日常学习与生活中，利用班会、晨会组织学生对细则进行解读，让学生明确细则，参照此细则约束自己的行为，做到每月一主题，每月一规训，每月一评比。
班级是一个特殊的集体，它承载着我们共同的梦想和希望。在这个大家庭中，我们彼此关心、互相扶持，一起成长、一起进步。尽管我们会面临各种各样的困难和挑战，但我相信，只要我们紧密团结在一起，共同努力，就一定能够创造出更加美好的未来。