《道德经》第二周共读分享会

时光旅人
创建于2023-11-05
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怀德觅道10组  线上分享会

2023.11.5     5:45-7:15  

出席人员:赛飞、东梅、学英、金娣、李红、一诺、果珍、玉芳、如华、拥政、阿蔡、共11位老师

主持人:赛飞老师

编辑制作:阿蔡老师

1、赛飞老师:

背诵道德经更有助于理解,我们可以通过借力,比如看道德经的动画视频版,大师等对道德经的解析注释,结合我们自己的思考、理解、体悟,从而去理解道德经,让心相印。

2、东梅老师:

受用的金句“专气致柔,能婴儿乎”,“上善若水”,柔能生刚强,人要柔软下来。分享孔子去拜访老子的故事:两人谁也没说话,老子张开嘴伸出舌头给孔子看,孔子一下就明白了,牙齿硬但会脱落不长久,舌头软但能屈能伸比较长久;

受用的金句“五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽”对应了心经里的五蕴;

平日生活里要少说话,甚至不说,多做事;

对于女儿比较尊重她,从她的角度进入她的世界,有时也会从她的世界里把她带出来;

坚定的信念,精进地学习,净化了身心,得以梦见妈妈,与妈妈相拥,在梦境里不忘时时念FO。

3、如华老师:

只有早晨有专属自己的时间,白天为家庭服务,没有时间去背诵。赞叹各位老师。心用了多少,得到就多少;心在哪里,命就在哪里;用一颗成长的心,把心用在生活中;探讨了在四代同堂的家庭里面,自己如何做才能平衡好,如何才能传承。

4、金娣老师:

通过这段时间的诵读,虽然没有刻意的去背,但道德经的名句会不时地涌现在脑海里。那天遇见事,跳出一句“夫唯不争,故无尤。”是你的就是你的,不用争。让自己的心态平静很多。心放在哪里,就收获哪里。要坚持去做。

5、果珍老师:

提出合理化建议,老师们读经典的节奏有点快,建议之后共读时速度能否放慢,认为慢速度更能让文字经流心里,和文字去相印,便是更好理解。

6、玉芳老师:

从以前一早醒来刷手机到现在每天的早读,让身心得到了滋养。从最初参于朗读时的紧张到现在的熟练放松。会去看各位名家的《道德经》解读,取众家之长。每天坚持打卡作业分享,给自己一个坚持下来的理由。

 通过学习,时时警醒自己,要看到事物的两面性,美与丑,善与恶。做事要想一想利弊,保持中正。

平时对孩子管束较多,学习“使夫智者不敢为也”,给孩子更多的发展空间。

“上善若水,水善利万物而不争”看到了水的坚强与谦卑的品质。

分享会上担心不善于表达,心态上把分享当作是提高表达能力一个机会。

7、学英老师:

分享了愣严经法会的心得,明理很重要,明心见性才能扩大我们的心量,心量大了,遇到问题时,能迎刃而解。一切为心造。

8、阿蔡老师:

赞叹各位老师高能分享,感受到心的流动。之前在亲近经典的路上磕磕绊绊,不知去推开哪扇门,感恩遇见平台,为我开启了通向光明智慧的大门,在里面浸泡很滋养受益。

对于背诵,受老师们力量的推动,突心生欢喜,作为尝试,一激灵是否可以作为全文背诵,不求结果,每天让自己消化一点点,如果能成,就算是送给自己的一份惊喜礼物。如此珍贵的学习因缘放在眼前,一定要珍惜。

昨不经意间脑海里出现“见素抱朴”这词,想不起出处在哪里,原来在每天读的道德经里,心生欢喜,粗粗理解是否可以用“返朴归真”来理解。“素”原义是原始没有染色的生丝,“朴”是没有加工的原木,我理解为是原来自己的那颗真心,明心见性,见到自己本来就有的如来,见性之后,始终处于这种悟道的状态,现其本真,守其纯朴,在心上用功,不为外物所牵,人人找到心有所属,在自然法则中找到心中本来的“道”。

9、李红老师:

这个阶段印象最深的是第二段,“天下皆知美之为美,斯恶已,皆知善之为善,斯不善已。”每天读一读经典,利于去分辨事物。



10、拥政老师:

学习《道德经》,用经典去指导生活及人生中一个个考验。如何去应对,落实到生活中,指导生活,解决问题,坚定内心很重要。现实中确实有许多不可理喻的事,就是来修我们一颗心。

也在学习阳明心学及名家经典,用经典的智慧去引领生活的价值观,知行合一。这两天学习道德经还收获了,将自己的工作室取名“和其光,同其尘”里边的“和光同尘”。


11、一诺老师:

道德经是群经之首,让我们体会到诗经的韵律之美。其次道德经里有很多成语典故的渊源和出处。像“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”范仲淹的这句名句就出自于道德经里的后其身而身先,外其身而身存,这样一个概念里。

关于如何做父母这个方面,西方心理学有中有句名诗——我们的孩子不是我们的孩子,他是经由我们来到这个世界。在道德经中相应的——“生而不有,为而不恃”,这是世界观的部份。我们作为父母生了孩子,不能去占有他,不过多去干涉他。做父母的该怎么做呢?这个在道德经中——“处无为之事,行不言之教”提供了方法论的部份,无为而治,身教重于言教,但真正影响我们父母对孩子教育的,也不一定是身教,也不一定是言教,更多的是一种人格层面的教育和影响。

道德经是指导我们践行的世界观,方法论。要掰开了,揉碎了,真正放到丰富生命的历程中。

如何与我们赖以生存的星球长期和谐共存,是老子通过道德经给出了解决人类终极问题之策。也是在我们人类认知范围内所能理解的唯一途径。

老子著述的目的即是劝诫少私寡欲,消解纷争,修证智慧和道德,从而使真我脱离束缚获得真正的自由。

《道德经》是生命之书,也许就是老子留给人类救赎自我的最终法宝。让人效法天地,恢复天性,回归真我。人与自然和谐共存,百姓安居乐业,天人合一。

                                   2023年11月5日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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