教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
此次教研课由车玉兰老师执教，授课内容为四年级上册《直线 射线 线段》，车老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识迁移，使学生初步了解直线 射线 线段。
李红波老师在执教的《爬山虎的脚》教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。课后老师们集中到一起共同探讨，畅所欲言。
岳莉莉老师授课的内容《盘古开天地》。课堂上老师的亲切的话语，真诚的笑容，鼓励的眼神和学生之间交流。让孩子们在极为浓厚的学习氛围中学习语文，升华感情，新型的教学模式，让课堂成为学中思、思中感、感中悟的高效课堂。
王辛月老师的《平行 垂直》一课，课堂气氛活跃，教师扎实的基本功为学生巧妙的讲解了本课的重难点。在讲授“同一平面”这一知识时，王老师巧妙的运用了一块纸板展示两条平行线，引出质疑，这两条直线互相平行吗？巧妙的利用了生活中的资源，激发了学生的学习兴趣，达到了理想的效果。
陈耀辉老师讲的《普罗米修斯》一课，抓主要人物讲解，理清文章脉络，注重语言文字训练，听课结束后老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时提出课堂教学中存在的问题，为提高教学质量建言献策。
曹晶老师讲的《口算 估算》一课，教学目标明确，层次清晰，根据新课改的思想，以学生为主，让学生亲身体验经历探索的过程，获得新的口算方法。通过交流讨论，让每个学生都有参与的机会，通过“说”提升学生对口算过程的认知，培养了学生的表达能力。
另外，在本次组内教研和推门课中，孙亚楠书记和王远楠主任对本次的活动进行了细致的评课指导，推门听了四年三班李红波老师的课，并和授课老师们开展了交流研讨，提出了宝贵的指导意见。
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!通过本次教研活动，教师之间互相学习和交流，取长补短达到了共同成长共同进步的目的。在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
策划：庞淼钰
统筹：孙亚楠
撰稿：李红波
制作：李红波
审核：王远楠