语言,是情感交流的起源;
文字,是情绪传递的见证;
而朗读,是语言和文字最紧密的融合。
浮躁时,可以找到内心的宁静,
无助中,也能让人充满希望;
陌生的两颗心之间可以冲破屏障,
放开内心柔软隐秘的地方,
让情感的共鸣在此刻达到了一种极致。
这,就是朗读的力量。
这一周由四年级组的老师们带来朗读作品的展示。
林敏老师朗读的《爬山虎的脚》
02:53
王侦丽老师朗读的《盘古开天地》
03:19
赵慧嫚老师朗读的《爬山虎的脚》
王永宣老师朗读的《盘古开天地》
语言,是情感交流的起源;
文字,是情绪传递的见证;
而朗读,是语言和文字最紧密的融合。
浮躁时,可以找到内心的宁静,
无助中,也能让人充满希望;
陌生的两颗心之间可以冲破屏障,
放开内心柔软隐秘的地方,
让情感的共鸣在此刻达到了一种极致。
这,就是朗读的力量。
这一周由四年级组的老师们带来朗读作品的展示。
林敏老师朗读的《爬山虎的脚》
王侦丽老师朗读的《盘古开天地》
赵慧嫚老师朗读的《爬山虎的脚》
王永宣老师朗读的《盘古开天地》