秋深山有骨，霜降水无痕。为增强我县初中课堂教学的规范性与实效性，光山县教育教学研究中心于11月2日-3日集中组织召开了初中九学科教学研讨会，以研代训，以训促改，全力提高教师教研能力和业务素养，紫水学校承办了历史学科研讨会。
11月2日下午各初中历史教师在业务校长的带领下在紫水学校阶梯教室参加了光山县初中历史学科教学研讨会，此次活动由县教育教学研究中心余传厚主任主持。
县教体局代贤旺局长、教研中心杨继海主任也在百忙之中莅临紫水学校察看历史学科研讨会的组织情况。
人不率则不从，身不先则不信。活动第一阶段是与会教师观摩了紫水学校朱桂叶老师执教的《美国内战》、刘晶晶老师执教的《日本明治维新》。二人采取异课同构形式，显大同、存小异。
两节展示课以紫水学校动车组课模为载体，在小组合作、师徒结对双轮驱动下，课堂流程简洁轻快，师生互动频繁。围绕历史学科的核心素养，落实双基训练。强化基本知识的读记，为开卷考试储备必要的学科素养，通过小组内师徒结对过关，落实基本主干知识，放大板演、练习功能，以黑板为试卷，以讲带练，以练固讲，在评价中植入归纳总结与方法指导，从而达到巩固提升的目的。
二人充分发挥多媒体设备辅助教学功能，积极营造情景，顺势升华家国情怀。依托史料实证，启迪学生思考与感悟，充分体现历史学科特色。
两节课有明显个人风格呈现，朱桂叶老师语言简洁、干练，点拨精准、透彻。注重培养学生分析和解决问题的能力。刘晶晶老师教学思路清晰，知识讲解由浅入深，语调抑扬顿挫，易激发学生的兴趣。
教而不研则浅，研而不教则空。交流研讨环节中，两位教师在说课中，结合具体教学实例，重点就唯物史观、时空观念、家国情怀、历史解释、史论结合等学科核心素养在教学活动中体现进行解读
课堂是教学的主阵地，课例展示是窗口，也是靶场，既是引领，也是碰撞。来自县八中的段帮层老师和光州学校的夏老师对两节课例进行点评
肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。最后，县教育教学研究中心余传厚主任做总结性发言。他先用“清、全、深”三个字概括两节课共同优点，又分别指出她们各自值得肯定的地方与需要改进的地方。然后就历史学科如何落实新课标、落地核心素养提出具体要求。
“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”，十月微凉，喧嚣远去，留一地静谧，轻卷秋色而深。学科研讨会是短暂的，但荡起的思维涟漪是长久的。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。有了坚定的信念，有了恒久的坚持，光山县初中历史教学势必春风拂面，一路繁花盛开！