如果你有一个思想，
我有一个思想，
彼此交换，
我们每个人就有了两个思想，
甚至多于两个思想……
为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。
2023年10月26日上午8时，隍城中心小学开展了班主任经验交流活动。活动由政教处主持，各位新班主任分享了自己开展班主任工作的困惑，两位老班主任分享了自己的点滴经验和具体做法。
春风化雨，润物无声
首先，新班主任依次发言，根据学情谈论在班级管理中遇到的问题及困惑。
座谈会上，新班主任们结合岗位实际，踊跃地发表了自己担任班主任以来的心得感受，分享了自己的所见、所思、所感、所获，大家围绕校园环境、同事关系、班主任工作、教学工作等方面畅所欲言。优美的校园环境、和蔼可亲的领导、团结互助的同事，让新教师们倍感温暖。大家有困惑，有忐忑，但更多的是对未来的期待与憧憬，言谈举止间，彰显着对教育的满腔热情。
结束后，政教处陈佩文主任进行了环节小结，他谈到了班级管理的五个重点：班干部队伍建设要以支持和尊重为关键点；班规制定注重参与性和公平性；问题学生的转化要以爱为前提；班级管理要形成合力，有效整合资源以及家校沟通中的角色定位。这些给班主任们在班级管理中带来了新的思考、新的方法，使大家受益匪浅。
各位班主任各抒己见，对于学生座位问题、后进生学习问题、拉帮结派问题等展开激烈的讨论，为新班主任出谋划策。这体现了隍小全体教师齐心协力，一心为学生。
经验分享，用心聆听
金美兰、熊紫媛老师作为班主任代表，为大家分享自己的经验。对于学生产生的问题，我们一定要分析其原因，找到原因，对症下药，才能将问题化解。新班主任刚开始一定会晕头转向、有所困惑，可以多向老班主任学习请教，这样也能进步更快。
总结经验，逐光而行
最后，陈冬民校长总结提出，班主任要经常学习分享，彼此借鉴班级管理经验，班主任要会思考创新，立足班情，学习班级管理的金点子，要时刻关注学生点滴进步，班主任的爱对学生至关重要。
此次分享活动为班主任今后更好地开展班级工作搭建了学习交流的平台，也对年轻班主任的成长起到了积极的推进作用。相信班主任们能取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作经验，以高度的责任感做好班主任工作，为隍小的教育添砖加瓦。
图片/曾乐
编辑/徐飘
审核/政教处