抓好常规细节，助推质量提升

     鉴于目前学校的班额越来越大，教师队伍结构也错综复杂，为了进一步强化课堂教学规范化管理，打造优秀的教师队伍，形成浓厚的教学风气，双语学校小学部于11月2日开展了数学学科教学常规培训会。

      培训开始前，尹主任讲述了15世纪的一个小故事，告诉我们细节决定成败，一枚不起眼的小马蹄丁居然能毁了一个国家。同样在课堂教学中，一个不在意的常规细节也能致使教学质量付之东流。并详细解释了何为教学常规？    所谓的教学常规就是教学的一般规范，即教学中应该达到的基本要求。常规的“常”字说明要经常做，常常做，也就是说教师在教育教学的每一个环节中都要坚持落实常规，持之以恒，坚持不懈做细做实。

     活动中，尹主任围绕教学常规包含的基本方面：备课、上课、作业、批改、测试等，告诉大家在这些方面我们应该做什么？怎样做？结合具体的一些案例和大家进行交流分享。

      尹主任还特别强调，课堂上我们除了要上好课之外，还要规范自己的教学行为，机智地处理突发事件，避免教学事故的发生。并向我们介绍了一些处理课堂问题的教育机智方法。老师们也深切的感受到确实办法总比困难多，许多时候我们换一种思路去处理，往往问题会迎刃而解。

     在批改作业方面也向老师们提出了要求，做到：三清（堂堂清、日日清、周周清）；四有（有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠）；三提倡（提倡教师“面批精批”；提倡教师用激励性语言对学生的作业和作品进行评价；提倡教师收集整理学生作业中的错题，做好批改记录）。

      青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。教学质量之基础在于教学常规，教学质量之高度在于教学智慧。教师要提高教学质量，必须从基础做起，认认真真落实好每一项教学常规。

       此次新学期的常规培训，能够帮助老师们反思自身存在的问题，并引导教师从问题中分析成因，研究对策，更好地促进教师专业化发展，有效促进教学质量的提升。 希望我们大家在今后的教学工作中都能扎实抓好教学常规细节，助推学校整体教学质量的整体提升。