知不足而奋进，望远山而力行——教育科学学院赖新实习小组第七周实习简报。

（一）调整好心态，上好每一节课

刚开始时上课时心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了教学思路不流畅的问题。针对所出现的问题,老师会细心讲解，怎样突破，怎样过度,并建议我们要多向经验丰富的教师们学习，多研究教材和其他教学资料。经过几次实战，现在的我们已经基本能够完成从虚拟教学到面对面教学的能力提升。本次实习我们意识到作为一名教师的乐趣与责任。更重要的是，面对孩子们的新任，我们有了作为人民教师的使命感。今后我们将保持认真负责的态度，高尚的思想品德，进一步完善充实自己。并保持学习，不断完善自己的教学，做一名好老师。

（二）实习心得

实习生周茵怡：

 本周是实习的第七周。这周是忙碌而充实的。首先，在上课方面，我完成了讲授读写课和讲解练习的任务，了解到我在讲评练习时的不足；在听课方面，由于本周见习生的到来，我参与到李老师的示范课中，以新的视角来观摩课堂，而且我还观摩了三年级的示范课，感受到了不同年级学生的特点；此外，为了了解学生的身体情况，他们进行了常规体检。在周四周五，则迎来了第三单元测验。本周一，我先上了读写课，由于文章较长，即使课件有许多照片，学生的兴致仍不高，因此，这类课型还有待探索；接下来，我们把重心放在讲练习上，课下，老师提出了我的不足---即播放听力前，可以先让学生对图片或单词进行标注，再做听力的效果会更好。在周二，老师终于要上四班的单词示范课了。在此之前，我在五班上过这节课，所以我还是很期待老师呈现的效果。一节课下来，相比于我只为教单词而教单词之下，老师还对单词进行了适当的拓展，并能清晰地讲解单词的单复数形式，因此他们的课堂参与度较高，这些地方都值得我学习；周五下午，在观摩肖老师的课堂后，我不禁感慨：老师能利用由本班同学录制的英语小视频，引起学生极大的兴趣；且擅于运用全身反应教学法（TPR），让学生在不知间吸收本课堂的知识，教学比较新颖、有创意。

　　总的来说，这一周，我深刻意识到每次上课，都会产生新的问题，每次问题的出现都在提醒我一定要根据学生的接受能力和兴趣把教学设计得更加通俗易懂、有吸引力。接下来我需要摸清其他课型的教学模式，继续提升我的教学能力。

实习生黄俊豪：

       这是我实习的第七周。这周是我上台讲课的第二周。与第一周相比，我感到自己的表现有了明显的改善。我更自信地与小学生们互动，分享关于信息技术的知识，这对我来说是一次非常有益的经验。上台讲课的经验让我明显提高了自信。我学会了如何更好地与小学生们互动，以确保他们能够理解和参与。从第一次讲课中吸取的建议对我非常有帮助。我意识到了自己的不足之处，积极改进。教小学生需要特殊的教学方法，我需要进一步学习如何更好地传达知识给他们。在本周我也参与了设备的维修与维护工作。这包括检查计算机、投影仪和打印机等设备，确保它们正常运行。本周让我收获满满，只有时刻保持一颗求知的心，不断地学习和积累经验，才能努力完善自己的不足。期待在接下来的实习中继续积累经验。

实习生关钰仪：

本周又是教育实习活动的第八周，本周我的主要任务是上课，看班，听公开课，协助老师完成班级相关工作。     通过本周的教育实习工作，我对教师这个职业有了进一步的认识。首先是沟通问题，当学生犯错时，我们要如何用语言去引导学生，让学生了解自己的过错? 如何与学生家长沟通，这些都是我们需要思考的问题。俗话说:恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。作为教师，我们一定要掌握好语言的艺术，把握教师用语。通过这段时间与学生们的相处，我明白一定要用合适的语言与学生沟通，这样既能实现教育目的，又能与学生和睦相处。

在本周，我听了三节英语公开课，每一节公开课我都收获到不少，首先对于公开课的设计流程，教师一定要有清晰的认知，如何上好一节公开课，要做的准备工作也不少，所谓外行人看热闹，内行人看门道，上好一节公开课是一件需要教师潜下心来、不断磨炼的过程。尽管每个老师都有每个人的教学风格，但一样的是，她们都在用自己最好的办法去教会学生，去让学生获得思考，不断拓展创新，获得提高。我印象最为深刻的公开课是肖老师的一节三年级英语课，在这一节英语课中，全班同学都动了起来，学生在动起来的过程中获得知识，课堂也变得生动有趣。而且肖老师真正做到了全英教学，因为赖新小学是教学薄弱学校，英语能够做到全英教学是一件很了不起的事，这需要从小培养学生听懂指令，培养学生养成良好的英语学习习惯，同时教师的知识底蕴，业务能力也是很扎实的。听完这节课后，我的指导老师跟我说:“加油，不断努力成为这样的老师。这位老师今天的优秀，离不开她一年一年的经验学习。”

实习生王嘉怡：

         这周已经是我实习的第七周了，时间过得非常快，虽然工作内容依旧是备课上课，但我学到的东西却比以往多得多。在工作中也发生了很多有趣的事情，为我的生活增添了更多的趣味。通过这么长时间的实习，我不仅学到了很多以前没有接触过的专业知识和知识应用，同时也提高了自己的动手能力。我逐渐地将学生思维转换为教师思维，这样我更快的融入到工作当中。为了不断的进步，我会保持虚心请教的态度，坚持不懈地积累经验和锻炼能力，努力的做好工作当中的每一件小事，提高自己的能力。这周我发现，即使是一件不起眼的小事情，也蕴含着很多学问，不能忽视。在实习中，要不断的学习，跟随节奏的发展，不要停滞不前，要时刻保持状态。这周经过了几次的讲课的锻炼之后，对课堂的把控有了很大的进步，同时讲课也流畅了不少。我相信经过我的努力，我会有的更大的进步，收获更多东西。

实习生张敏：

本周赖新小学迎来了学生体检日，为了更好的学习班主任工作，我了解本班的体检流程并参与抽血工作。

本周四我跟随指导老师来到大课室，跟韶关学院前来见习的师弟师妹们一起听数学公开课，我的指导老师经验非常丰富，教会学生欣赏与设计的同时又巧妙的融入数学知识点，整堂课教法学法多样化，教学设计丰富多彩。

本周五我迎来了在五一班的第二次新课——探索活动：平行四边形的面积。有了第一次的经验，这一次我注重以学生为主体，给予学生充分的讨论时间，教学流程十分顺利，意外收获在于新课讲授基本到结尾，得出平行四边形面积公式时，有学生大胆在课堂上提出疑问，最开始的我并没有反应过来这个问题其实是很快就可以讲完的，与学生一起讨论了将近十分钟，最后我才恍然大悟，组织学生一起解答，虽然耽误了10分钟，但是我仍然课后跟我的学生们说：上课积极提出问题是值得表扬的，同学们一起思考一起解决问题更是值得表扬的。经过这节课，我对于课堂突发情况的应对又多了一些想法，由此可见备课环节是多么的重要，教师必须要清楚明白每一个教学环节的意义，并且在面对学生提出的问题时，沉着冷静的应对并引导学生积极主动思考出与知识点相关的正确答案。

以上是我本周的收获，希望自己在实习的每一天都能把握住机会，学习收获更多的经验。

实习生陈金德：

         这一周星期二我就被指导老师告知要给同学们上一节新课《比较图形的面积》，因为是星期一下午才告知，所以只有一晚上的备课时间，只是模拟了一次课堂，星期二上午第一节就上课了；为什么那么急，因为指导老师他上午要去教育局开会没有时间上课。但还好我星期一的时候听了隔壁班朱老师的课，也是讲这一节，心里也有个模板。但上课的时候，我就发现用朱老师的方法流程教我们班学生根本行不通，因为朱老师上这节课新课加练习一堂课不用讲完了，是因为朱老师的学生能跟得上，基础较好，反观我们班的学生能跟上老师的就十来个不到，很多人注意力不在课堂里，上课不认真，而且基础薄弱，所以给他们上新课宜慢不宜快，想快也快不起来。

实习生徐海茵：

工作还是一如既往，本周在工作上一些比较麻烦的事情，意识到与人交流方面还是略显生涩，要学习的地方还是很多。本周总结工作态度、思想工作。我热衷于本职工作，严以律已，遵守各项规章制度，严格要求自我，摆正工作位置，时刻坚持“谦虚、谨慎、律己”工作态度，在指导老师关心培养和同学们帮忙下，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，坚持梦想，坚定信念，不断加强学习，牢固自我工作态度。学无止境，能多学一点东西就多学一些，不管什么有一定的积累对于我来说是非常好的。生活不易，努力向前。学会独立，目前没有什么目标过着过着都会有少许疲惫，脑子空白慢慢静下心看看自己的方向。一切的生活积累和实习经验都是有意义的。