每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。2023年11月1日，乌鲁木齐市第137小学（实验小学分校）一年级8班网开课暨家长开放日活动，在家长的期待与师生们的配合下顺利开展。
本次网开课活动，各位授课教师从班级情况出发，以新课标为指导，坚决落实“双减”政策，精心备课、高效组织课堂，用丰富的教具、独特的教学风格、亲切自然的教态，充分调动了学生们的学习积极性、主动性、创造性，课堂气氛活跃，精彩纷呈！
第一节课 干文静老师执教《连加、连减》
本节课的教学内容:主要是帮助学生顺利掌握连加,连減的计算顺序，并克服因为看不见第一步计算的得数而容易算错的计算障碍。在连加、连減计算前各安排了一幅生动的插图，用小鸡走来和离去的过程生动地反映出连加，连减的意义和计算方法。通过小明充实的一天，让孩子在快乐中学习连加连减的知识。
第二节课 张晶老师执教《大小多少》
张老师执教《大小多少》这一课，从学生年龄特点出发，结合本课儿歌欢快活泼、朗朗上口的特点，在字词教学环节，采用随文、游戏、图文结合等多种形式，让孩子们在快乐的认读中，既掌握了生字的读音，也识记了字形。在比较大小多少的过程中，张老师带领学生结合生活经验，感知体型不同，数量不同，让学生在轻松愉快的氛围中初识量词。在了解了“大小多少”的对比关系后，又通过语言表达训练“编一编”，巩固了本课知识点。写字教学中，张老师要求学生在动笔之前，先仔细观察田字格的范写，注意不同笔画在田字格的位置，有助于培养学生良好的书写习惯。老师教得仔细，孩子学的认真，一堂语文课教学相长，相得益彰。
第三节课 田秀羽老师执教《It ’s a dog？》
本课内容为教材的第七模块第一单元的内容。这一单元是一年级学生开始学习英语的一般疑问句及肯定，否定回答，主要是学习用Is it a句型询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。教学的重点是Is it a句型，同时为第二单元中It ’s a回答的学习做铺垫和准备。在授课过程中，教学设计中，田老师把重点定在Is it a句型上，在教学中通过用旧知引入新知，再用新知来学习新知的方式进行层层推进的教学方式来突破该重点和难点，开展形式多样的教学活动，如一首小诗，角色扮演和猜猜我是谁等，促进其语言实际运用能力的提高。低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强，要在课堂教学环节中调动他们的积极性，培养他们的兴趣。
第四节课 马艺涵老师执教《小蜻蜓》
马老师用手势舞蹈及谜语调动同学们的兴趣，之后和同学们一起学习《小蜻蜓》歌曲。一句句细心教导，钢琴伴奏优美，同学们的歌声也像如清澈河水般流淌。为了加深同学们的记忆，马老师和同学们一起师生接龙演唱，还加入了优美的舞蹈来表现歌曲并让同学们唱跳合作共同演绎这首歌曲。通过知识拓展观察，同学们还认识到许多益虫，还一起做了分类小游戏，让同学们认识到了更多关于益虫和害虫的知识，并教导同学们保护益虫。最后，在同学们的歌声和舞蹈中，同学们上完了一节收获满满的音乐课。
第五节课 赵凯娜老师执教《鱼儿游游》
赵凯娜老师通过带领学生欣赏色彩缤纷、形态各异的鱼儿，引导学生表现鱼儿的欲望，锻炼学生用线、用色，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手，根据已有的经验，以画、剪、撕、捏等制作方法来装饰鱼儿。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像， 装饰丰富多彩，增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。
第六节课、陈羽迪老师执教《韵律操》
体育上，陈老师采用“猜谜语”、“兔子王国”等剧情导入方式，向学生逐渐引出本堂课的主要教学内容“韵律操”。整个课堂，孩子们始终跟随着老师的教学主线而展开练习，老师让孩子们一直沉侵在愉悦的课堂中锻炼身体，提高运动技能。
独木不成林，一花难成春。此次网开课暨家长开放日活动，为学生创造了一个充分展示自我的机会，给教师搭建了一个检验教学能力、学习交流的互动平台，展现了教师求真务实，积极向上的精神面貌；同时，这次活动也是家校共育的契机，拓宽了家校共育的渠道，实现学校、家庭同心育人，共同守护孩子向阳成长！
