学习是最好的姿态，
交流是最好的遇见，
教研是一场诗意的修行，
知无涯，研无际。
为进一步落实核心素养，推进课堂教学模式的创新变革，着力打造以提升学生学科核心素养为宗旨的高质量课堂，全面提升我校英语教师的备课能力和教学水平，提高课堂教学效果，英语科组积极开展“梅州市小学学科主题教学研讨暨学科教研基地学校教学成果展示活动”的观摩研讨活动。
观摩学习 促进提升
本次教研活动以“聚焦单元整体教学 提升学生核心素养”为主题。2023年11月1日上午，在英语教研组长的组织下，我们采用分散学习和集中学习相结合形式进行观摩学习。全体英语教师以备课组为单位，线上观看由梅州市外语实验学校的欧阳琪老师执教的四年级上册《Unit4 Part A Let's learn》高质课堂展示课；聆听由梅州市实验小学英语教研团队以三年级上册 《Unit 4 We love animals》为内容的单元备课分享会，以及梅江区人民小学张佳瑜老师《新课标背景下小学英语阅读教学中学生核心素养的培养》的专题讲座。此次主题教研活动形式多样，内容丰富，精彩纷呈，为老师们提供了一个共同学习和交流的平台。
深入研讨 助力成长
学而有思，研以致远。11月1日下午，我校英语科组围绕此次教研活动进行积极而深入的研讨。通过课例展示、单元备课、专题讲座等活动，各老师结合自己的教学经验，全方位多维度地进行了探讨评价，大家各抒己见，氛围浓厚，有效地促进了教师的专业化成长和教研的深入开展，共同提升教学水平。
学有所获
欧阳琪老师扎实的基本功，丰富的教学活动设计，以生为本的课堂得到大家的充分肯定。这节课，欧阳老师以新课标为依托，创设家居活动的场景，将家居词汇融入到自己的绘本中，遵循教材逻辑，整合教材内容进行教学，落实英语学科的核心素养。
梅州市实验小学英语教研团队以《英语课程标准 （2022版）》为指导，围绕单元主题，落实英语学习活动观，倡导合作、探究学习，贯彻“教-学-评”一致性的课堂教学活动，充分挖掘主题大单元的育人价值。
张佳瑜老师根据小学英语阅读教学的特点，以“LTSAE”阅读教学模式为例，结合大量的教学案例深入细致地为我们展示了学科核心素养下如何实施小学英语阅读教学。通过张老师的讲座加深了我们对新课标下的英语阅读教学的思考，也让我们深刻认识到在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的重要性。
教有所得，研有所获。通过本次教研活动，加深了老师们对单元整体教学设计的认识、理解，强化了英语学科核心素养视域下的单元整体教学理念，也使老师们更深刻地理解了单元整体教学的意义及实施路径。在今后的教学过程中，英语组的老师们将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力推行新课标的教学理念，打造高效英语课堂。