为追求高效课堂，规范教学行为，切实抓好日常中的各教学环节，2023年11月3日下午，在教研组长马腾香的主持下，郑山街道小学语文一年级组对五六单元的内容进行了集备教研活动。本次集备以展示课的形式开展。
首先是马腾香老师分享的《画》本次教学过程主要采用引导法，通过趣味提问引导学生主动思考，使教学效果得到保障。通过对《画》这首诗的内容欣赏，水、来等生字书写指导，以及和学生最后的结构梳理加深学生对这首古诗的认识和理解，培养学生对古诗的喜爱之情。
《大小多少》充分说明了本课的学习离不开比较。张霞老师从课题入手，课堂语言突出以比一比“大小多少” 为主,通过展示图片、提出问题激发学生的学可兴趣，让学生在比较中学习。此外，张霞老师还利用学生的生活经验,将识字与生活、识字与认识事物相结合，最大限度将宇词的认读和识记融入学生生活之中，巩固学生学习效果。
刘丽老师在教学中突出想象这主题，语言富有童趣，十分符合一年级学生的认知特点，集中与分散并重，体现了生字教学的侧重点。
在阅读和巩固识字相结合在分散识字任务完成后，刘老师还安排了巩固识字这一环节，凸显语用在于说话的训练。饶有趣味的写字指导对低年级来说至关重要。本环节的写字指导有所侧重，充分尊重学生的观察体验，并让学生在扎实的书写练习、交流评议中给予鼓励，使学生互相促进，共同提高。
此外还有五位老师对《日月明》、《升国旗》、《小书包》、《影子》、《比尾巴》等课件讲解的分享，课件展示结束后，我们积极开展讨论分析活动。听课教师各抒已见，进行了全面地分析和中肯地点评。既肯定了授课教师的闪光点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议，此次集备教研活动在备课中给与我们更多的启发，让所有参与的老师受益匪浅。使我们能更大程度的在有限地课程内容当中给孩子们带去更多的知识。
（图文：马腾香 武芮宇）