王冬，绵阳师范学院学前教育专业教研室主任，出生于1997年。
主题《幼儿教师专业标准（试行）》解读
本节课的主要课程围绕这六大点讲解
通过此篇文章让我们认识到老师们的功能与定位
做最好的老师，做最好的自己
认识专业的重要性
课堂小结
通过本堂课我学习到了幼儿园的专业知识，因为长期以来幼儿园教师都是被看作“半专业”或“非专业”的职业。专业化也是幼儿教师的“必由之路”。所以一种职业的社会地位和职业声誉取决于它的专业的。因此我们也要不断学习不断创新不断进步。态度决定高度，思想决定出路
杨胜兰，彭州市幼儿园第四联合支部书记，彭州市濛阳幼儿园园长，普通话说🉐非常好，有最美园长称号
本节课程围绕这三大点
提升各项专业能干是我们老师应该具备的。
专业？我认为的专业就是只有自己能做别人做不了的是就是专业。
认真落实并执行新时代幼儿园教师职业行为的10大准则。
本堂课小结
通过以上学习，我们更应该执行好新时代幼儿园教师职业行为十项准则，关心关爱幼儿是我们老师的天职，更是师德的核心。理想就在岗上，信仰就在行动中，要锲而不舍，坚韧不拔，奋勇前进。