秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为提高小学科学新教师综合素养，缩短新教师角色转换期，尽快适应小学科学教育工作，南京市教师发展学院、南京市秦淮区教师发展中心精心谋划并开展了2023年南京市小学科学学科新教师培训。经过周六半天的开班仪式与精彩的讲座培训，11月5日这个美好的周末清晨，全体50位南京市23年新入职小学科学教师早早来到秦淮区教师发展中心报告厅，迎来新的一天充实的充电学习。
首先，江苏省特级教师单道华老师以《研读教材的过程与方法》为题带来了干货满满的讲座。单老师围绕“教材是课程育人、教学育人的脚手架”，为新教师们解读课程标准的内涵、特点，从宏观的视角整体把握科学学科的教学目标与要求，从而整体建构学科知识体系，了解教材架构，把握章节或单元的概要，统筹兼顾，整体谋划，突出重点。
随后，南京市学科带头人成金燕老师带来《说有质感的科学课》主题讲座。说课是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，是教师基本功之一，需要教师将所思所想有层次地清晰表达出来。在讲座中，成老师从说课“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”展开，结合丰富的案例谈科学教师说课的步骤及其注意事项，并分享了三条技巧供新教师学习。
午餐后，新教师们分组继续与导师修改教学案例。第六组导师杨聪老师针对每一位新教师昨晚的案例修改进展进行点评，在一轮修改基础上提出了许多新教师们忽视或修改仍未到位的问题，为新教师们的教学设计和教案撰写提出了个性化、建设性的意见，一针见血的点评往往引得大家频频点头。
下午，江苏省教研室科学教研员卢新祁老师为新教师们带来《科学教师的追求和发展》专题讲座。卢老师以高视角向新教师们分析了新时代科学教育的新机遇、新挑战，结合科学学科从还是自然学科开始，一脉相承的理念与坚持。科学教师到底需要什么样的科学素养?立足发展，卢老师带新教师们了解了新时期科学教师的必备素质与前瞻性追求，并鼓励新教师们昂扬斗志、行动起来，通过行动架起儿童与科学之间的桥梁，共同做好科学教育“加法”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，后续的成长有待新教师们继续探索、奋进！
2023年11月5日