危险都是潜在的，而预防是最有力的“武器”。有效预防性侵害、避免欺凌事件，保障幼儿的身心健康，让幼儿从小树立自我保护意识，掌握自护技能，才能给孩子一个无忧无虑、充满快乐的童年生活。
认识“性侵害”
儿童性侵害是指施害者为满足性欲或其他目的，通过暴力、欺骗、物质引诱、讨好或其他办法，实施的危害儿童身心健康的行为。包括：强奸、猥亵、嫖宿、引诱幼女卖淫，组织、强迫儿童卖淫，向儿童传播淫秽物品，以儿童为题材制作淫秽物品以及其他方式危害儿童身心健康的行为。
幼儿在2岁之前对性别的意识是模糊的，3岁以后就会对生殖器和身体差异感到好奇。我们要给予他们简单直接的答案，正面大方的谈论，会帮助他们健康快乐地长大！告诉孩子任何人都不可以看隐私部位，谈论私部，或者触摸私密部位。只有爸爸妈妈给我们洗澡时，或者我们的隐私部位受伤，医生帮我们换药时，才可以！
“性侵害”有哪些行为
✹有人故意触摸或观看你的隐私部位
✹有人故意让你观看或触摸他（她）的隐私部位
✹有人用食物、玩具等诱惑你一起玩时，触碰你的隐私部位
✹有人强迫脱你的衣服，触摸你的隐私部位
✹有人引诱或者强迫你看色情图片或者影像
✹提高孩子自我防范的意识。家长应该加强性教育，让孩子正确认识自己的隐私部位，并保护隐私部位不被触碰，学习如何拒绝他人邀请和逃脱危险环境，提升自己的防范意识，并在受到侵害时第一时间告诉爸爸妈妈。
如何预防“性侵害”
✸不要随便跟陌生人走
✸不要随便接受陌生人的物品
✸不要随便搭乘陌生人的车
✸不要随便和陌生人视频聊天
如果孩子不幸遭遇“性侵”
保持冷静，将伤害降到最低
1.及时到医院检查、治疗。
2.控制自己的情绪，对孩子进行安抚
3.切记不要责备，了解侵害过程。
4.报警。
5.带孩子接受心理辅导。
安全教育从娃娃抓起，防性侵更不能例外。幼儿性别意识模糊，教育的关键不在于告诉他们多么深奥的性知识，而是提高他们的安全防范意识和自我保护能力。
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
语言欺凌：当众嘲笑、辱骂以及给别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
暴力的肢体行为：踹、捏、揍等。
社交欺凌：如带头孤立他，不让小朋友和他玩。
校园“小霸王”是如何出现的？
1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
2.道德教育的忽视。
3. 社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。
幼儿应如何保护自己
在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
家长如何保护幼儿
多一些尊重和关注
父母是孩子成长路上最亲密的人，要尊重、关心、理解孩子，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，家园合力，共同教育。
多一些耐心，坚持正面引导
孩子犯错时，要耐心地讲道理，让孩子明白自己的问题所在。“棍棒教育”除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。
多一些交往，培养良好习惯
鼓励孩子多参加集体活动、户外活动、多与他人交往、沟通，培养其良好的人际交往能力。要防范其沉迷网络，避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品和网络游戏等。
多一些引导，注重言传身教
父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。不在孩子面前争吵、抱怨、发脾气甚至大打出手，从小培养孩子树立正确的人生观、价值观。
多一些联系，加强家园共育
经常和老师沟通，及时反馈孩子情况，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用电子产品的时间与安全性，观看内容拒绝含有暴力语言、行为等。
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