2023年11月3号上午，华东师范大学澄迈实验中学省级骨干教师李维林老师带领海南师范大学五位实习老师，于澄迈县思源高级中学对班级管理工作进行指导。
如何建立一个积极向上的班级体？首先，要建立良好的班级秩序。班主任应当制定明确的班级规则和纪律，如课堂纪律、课间纪律和自修纪律等；培养学生的时间管理能力，合理安排学习和休息时间；建立班级考勤制度，规范学生的请假和迟到早退等情况。尤其是在学生初入初中和高中的起步阶段，班主任尤其应当将班级的纪律和规则落到实处，帮助学生们养成良好的习惯。
其次，营造积极向上的班级氛围。在班级中，班主任可以开展多样化的班级活动，增进学生之间的了解和友谊；鼓励学生在学习上互相帮助，建立学习小组，形成互相学习的氛围；培养学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级争取荣誉。
在学习上，班主任应当与各科科任老师建立良好沟通，及时了解班级的学习情况。针对班级的学习情况，做出对应的奖励或惩罚。同时，要协调好各科老师与学生之间的关系。让老师和学生之间相互尊重，建立良好的学习氛围。
班主任应当与学生之间建立有效的沟通机制。定期组织班会，及时了解学生的学习和生活情况，解决问题。关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
除了班主任对班级的管理，班主任还应当培养学生的自我管理能力。给予学生一定的自主权和责任，让他们学会自我管理和自我约束。培养学生的团队合作精神和领导能力，鼓励他们积极参与班级的各项活动。
如何建立一个积极向上班集体？李维林老师认为，在这其中班主任应该要担任三个角色：学生的潜力激发者，家长的问题解决者和科任老师的抬教者。班主任应当建立崇高的班级目标，点燃学生，引领班级体积极向上。要与家长建立良好沟通，及时发现孩子的问题并解决问题。协调好科任老师与学生之间的关系，营造积极向上的学习氛围。
此次李维林老师的指导让各位实习老师受益匪浅，对如何管理班级有了更加清晰的认知。