精德信 潜育人
——学校动态(第10周)
一、精雅德育
2.教师达标课继续进行,所有教师课堂开放,听课、评课,共同提升!共同成长!
四、班级动态
1、本班图书角升级改组成功~在全班同学的努力下,孩子们把图书角的图书更新完毕。书籍是人类进步的阶梯,我们班的阶梯有八十多本啦。
2、本周四年级举行了家长讲堂。本次的主题是关爱鸟类,保护环境。
五、学科老师说
语文:
1.本周继续阅读《爱的教育》,并组织学生将书带到学校,每天中午拿出15分钟阅读。同时,本周开启10分钟练字,从笔画教起,顺序为教师范写,学生书空,作业本写5个———坚持做下去,孩子们的字一定有改善!
2.本周继续坚持背诵《小古文100课》,已经背诵至39篇《王冕好学》。坚持背诵已经养成习惯——多积累,方能做到厚积薄发,静悄悄,别着急,时间会见证孩子们“胸中有墨”。
3.本周结束了第四单元神话故事并进行了复习。孩子们对知识点的掌握扎实!有一处需要改进——眼高手低!会背会说不会写,纸面的内容还需要加强!
4.坚持听写,坚持每天过关。孩子们经过自己的努力,听写越来越棒!本周对不过关的同学采取小老师帮扶,效果不错!
数学:
本周数学课我们学习了第四单元的例3“点到点和点到线的距离”,指导孩子们结合生活实例区分两者的不同,并能灵活运用三角尺等工具进行作图,解决实际问题。另外,我们还针对前三单元的知识进行了部分练习,复习巩固,查缺补漏,拓展延伸,提高了孩子们的计算能力、思维能力、阅读理解能力等。下周我们将针对前四单元进行综合复习,进一步提高孩子们对知识的理解和运用能力。
英语:
本周我们学习了以下内容
1.m6模块收尾。通过学习这个模块,孩子们能够使用两种基本句型的一般过去时讲一个故事。
2. 本周通过听写发现,孩子们对于过去学习的词汇有所遗忘,在学习课文的过程中,如果遇到了这类“我认识但是我不会写了”的单词,要多花点精力去复习,背诵了哦。
3.我们开始步入复习阶段。