精德信 潜育人
——学校动态（第10周）
一、精雅德育
2.教师达标课继续进行，所有教师课堂开放，听课、评课，共同提升！共同成长！
四、班级动态
1、本班图书角升级改组成功~在全班同学的努力下，孩子们把图书角的图书更新完毕。书籍是人类进步的阶梯，我们班的阶梯有八十多本啦。
2、本周四年级举行了家长讲堂。本次的主题是关爱鸟类，保护环境。
五、学科老师说
语文：
1.本周继续阅读《爱的教育》，并组织学生将书带到学校，每天中午拿出15分钟阅读。同时，本周开启10分钟练字，从笔画教起，顺序为教师范写，学生书空，作业本写5个———坚持做下去，孩子们的字一定有改善！
2.本周继续坚持背诵《小古文100课》，已经背诵至39篇《王冕好学》。坚持背诵已经养成习惯——多积累，方能做到厚积薄发，静悄悄，别着急，时间会见证孩子们“胸中有墨”。
3.本周结束了第四单元神话故事并进行了复习。孩子们对知识点的掌握扎实！有一处需要改进——眼高手低！会背会说不会写，纸面的内容还需要加强！
4.坚持听写，坚持每天过关。孩子们经过自己的努力，听写越来越棒！本周对不过关的同学采取小老师帮扶，效果不错！
数学：
本周数学课我们学习了第四单元的例3“点到点和点到线的距离”，指导孩子们结合生活实例区分两者的不同，并能灵活运用三角尺等工具进行作图，解决实际问题。另外，我们还针对前三单元的知识进行了部分练习，复习巩固，查缺补漏，拓展延伸，提高了孩子们的计算能力、思维能力、阅读理解能力等。下周我们将针对前四单元进行综合复习，进一步提高孩子们对知识的理解和运用能力。
英语:
本周我们学习了以下内容
1.m6模块收尾。通过学习这个模块，孩子们能够使用两种基本句型的一般过去时讲一个故事。
2. 本周通过听写发现，孩子们对于过去学习的词汇有所遗忘，在学习课文的过程中，如果遇到了这类“我认识但是我不会写了”的单词，要多花点精力去复习，背诵了哦。
3.我们开始步入复习阶段。