导语：庞老师的散文集——《小先生》，让我真切的感受到散文——“形散神聚，语言优美”。
《乡村足球事情》可能是这本书中篇幅最长的一篇，时间跨度也大，庞老师从回忆读师范时踢足球，再写到同事考研成功，而自己却依然与乡村为伴。整文以空行的方式分成七部分，我今晚想以此文为依托，以“情为主线 探寻心路成长”为主题谈谈自己的一些感受。
“小先生”带着师范时所踢的足球踏进乡村小学。我们看庞老师的文字“待我到了分配的学校后，我的心凉了半截，本来准备独享足球的，不知道学校中连半个足球场也没有，上面还坑坑洼洼的，像是我抠完了青春痘后的面颊，寂寞中有一种别样的痛。”这个比喻多么符合庞老师当时的年龄，多么贴切，又让人心疼。那种心理落差，那种寂寞、失意、失望，也许只有我们中年读者才能体会的更加深切。
我们再来看后面的文字，我们才华横溢，有理想有抱负的小伙子——庞老师在乡村学校寂寞、无聊到了一种怎样的程度，他看孩子们玩弹玻璃球，孩子玩得全神贯注，他看得传神:文中写到:“闪烁着异彩的玻璃球，在泥地上追逐着，嬉闹着，最后都咕噜咕噜滚到了前方，一个用手指抠出来的凹坑里。”弹玻璃球，我原来村小的学生也爱玩，那个兴奋劲啊！鼻涕都要拖到地上来了，都没时间擦。看到这，我想起了我以前乡村学校的一对新婚夫妻同事，女方是委培的师范生，那时委培的师范生，要考试才有正式编制，她开始在我们村小当代课老师，刚结婚考上了，不过分到离我所在村小很远的其他乡镇的偏远村小。当时交通不便，从我们那颠簸好长的土路去镇上赶班车，到了我们莲塘再换乘去另一个乡镇的公交，下了车又是颠簸很长的土路，才到她所任教的村小，她的爱人很体贴，让她继续在我们村小任教，自己去遥远的别的乡镇村小任教，就像庞老师一样要住校了，一星期回家一次。有一次，我到她家串门，发现他家罐头梨瓶子装的“闪着异彩的玻璃球”，她告诉我，这是爱人在那边村小和学生玩弹玻璃球的“战利品”。当时我就想象，当学生放学，老师们回家后，我的这位同事是如何排遣那悠长的寂寞时光。想到这，我就更理解我们的庞老师了，他写到“我又想起那只‘饿’了多少天的足球，我来这个学校多少天了，它还没有享受过那欢乐的笑声、叫喊声与晶莹的汗珠酿成的青春佳肴。”这是写足球没有享受青春佳肴，还是小先生庞余亮老师写自己青春如此的落寞，如此的无人关注呢?我们继续看小先生的文字:“而我在那天下午去找了个理由，与校长吵了一架。校长笑眯眯地看着我吵，直到我把眼泪吵了出来。”那种烦躁，那种无法排解无处诉说的憋屈、无聊，如雷雨来之前的天气，透不过气，浑身不自在，要找到一个情绪的出口进行爆破。
文章 三、四、五、六部分，笔调转折了，庞老师写到学校迎来了另一位师范生，他们一起踢球，一起看球赛，虽受条件限制，但有了志同道合的相伴，庞老师是充实的、放松的、快乐的，我们来看看他这时候怎么写踢足球:我们踢高了，球打在苦楝树上，就会把苦楝果打得哗啦哗啦往下落，像下雨一样，一阵又一阵的……他写熬夜看球赛:“我们那儿信号很不好，我和他只好一个人在外面转竹竿，边转边问里面，清楚了吗？清楚了吗?他就在里面回答说，听到声音了，听到声音了。一会儿又没有信号了，只好出去再转，吱呀吱呀的，就这样，因为足球，我和他度过了多少不眠的乡村之夜。”虽然是“苦中作乐”，但这是多么欢快的笔调。这时笔触是明快的，节奏是先明的，情绪是愉悦的。
写着写着，不经意间便有了抒情、议论:“乡村足球，水中足球，我梦中的足球，把青春和激情当成足球踢来踢去的足球。”细腻的心灵，细腻的笔触，带给我们细腻的体会。
此时我们感到庞老师与精神契合的人在一起，好像找到了自己的心灵的港湾，灵魂是充实的。
写到第七部分，庞老师笔锋一转，心中的风雨又来了:“谁能想到，我的那位球友就真的能考上研究生了呢。我的心又一次落空了许多。像一只足球在球场滚啊滚的，竟然被踢破了内胆，泄了气，好一阵子缓不过神来。”人们常说，没有比较就没有伤害，幸福是比较出来的，而失望、落寞会在比较中会更加沉重，情绪会跌入深渊。“有一天，我实在寂寞，一股热流在我身体里冲来冲去，找不到门——我又一次去踢球……”而这次“足球打在苦楝树的树桩上，内胆真的就破了。”我们常说，要为自己情绪找一个出口，看到此处，我觉得小先生的情绪出口被堵住，被破坏了——我们小先生此时失落的灵魂将何处安放……
这时他抬头向上看广阔的天空，向光亮的地方看:“我看了看苦楝树，苦楝树好像密了许多，一些小苦楝树也争着长了起来。这些都是我们的足球无意踢落下来的种子啊！”我们的庞老师就是这么坚韧，在最艰难，最痛苦的时候，他都能看到那一束光，并把它扩大，庞老师不写别的树，他写足球无意踢落的苦楝果，长成小小的苦楝树，生机勃勃。我看过庞老师的获奖感言:这是一个“东边不亮西边亮”的年代，无意中会得到我们未曾期待的事物。
坚韧的庞老师，从乡村生活中汲取营养，奋力生长。庞老师称乡村教学生活是他的“第二次成长时代”，以情为主线，从此文看庞老师的心路成长历程：管中窥豹——可见一斑。我欣赏庞老师的韧性，隐忍，这也许就是庞老师自己说的“老榆树”脾气吧，在任何时候都向好的一方看，亮的地方看。庞老师这些透着泥土芬芳的文字，这些透着露水纯洁、晶莹的文字可以喂养浮躁、烦闷的心。
开春的时候，因一些生活琐事，心情烦闷，睡眠不佳，早起站在窗前，打开微信，看到女儿留言，我感觉到她的不开心，我便在与女儿的聊天中敲下了这些文字，与女儿共勉：
鸟儿叽喳，此起彼伏，婉转悦耳；
推开窗儿：柚子花香，芬芳扑鼻；
松树枝头，新芽簇簇；
迎着朝阳，绿得闪亮……
春，
唤醒生灵，顺着时令，
拔节向上，展现自我。
顺着时令，扎根土壤，
沐浴阳光，吸收雨露，
这是植物的成长智慧。
晨起欢唱，振翅而飞，
呼朋引伴，捉虫筑巢，
这是鸟儿的生活规律。
穿衣洗漱，吃个早餐，
整理思绪，工作休息，
这是我们的生活日常
植物是幸福的，
鸟儿是快乐的，
我们亦是如此。