高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了贯彻落实新课标理念，加强协作区学校之间的沟通与交流，共同探讨课堂教学方式和评价方式的改革，促进教师的专业化成长，切实打造高效课堂。2023年11月3日上午，连平县教师发展中心教研室在连平县第一小学开展了2023年秋季小学数学学科协作区教研活动。参加此次活动的有连平县教师发展中心小学数学教研员赖蔓丽老师、来自深圳支教的赖学清老师、县一小、县四小、陂头镇中心小学、贵东中学、内莞中心小学等数学科教师共六十多人。
协作备课 凝聚智慧
“乘众人之智，则无不人也，用众人之力，则无不胜也。”协作区备课组成员在组长谢晓棠老师的组织下，进行了多次的线上与线下备课、研讨和试课，小学数学教研员赖蔓丽老师、支教名师赖学清老师也多次参与备课组的教研活动，提供专业的指导，大家在讨论交流的过程中博采众长，不断优化教学设计和课件。正是因为有这样认真、严谨的团队协作研讨，才碰撞出一节精彩的优质课。
精彩课堂 呈现智慧
经过协作区备课组成员的共同努力，肖莎老师为大家呈现了一节精彩的研讨课——《什么是周长》。她以秋天蚂蚁爬落叶情境导入新课，激发学生的学习兴趣。结合蚂蚁爬树叶的动、静态情境，通过看、思、说、指等活动让学生初步感知“一周”；通过认一认、说一说、描一描、辨一辨等活动，让学生构建“周长”的概念，形成空间观念；借助量一量、议一议、数一数等活动，理解周长的实际意义，积累测量周长的经验，形成量感。本节课以活动为载体，让学生的核心素养落地见效。
评课议课 升华智慧
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。评课议课，本就是教学的一部分，协作区的老师们在评课议课环节中，积极发言，有建议，有指引，更有智慧的升华。
1.备课组长发言
2.教师代表发言
3.名师点评
深圳支教名师赖学清老师对本节课给予了高度评价：本节课以核心素养为导向，落实新课标理念；创设生活情境让学生体会到数学来源于生活，激发学习的兴趣；注重发挥学生的主体性，通过自主探究、合作交流的学习方法，让学生在各种活动中经历知识的形成过程，注意渗透化曲为直的思想。同时赖学清老师也提出了宝贵的建议，让老师们明确了上课需要注意的细节问题。
4.专题分享
赖蔓丽老师结合本节课例，以《依托活动，发展“量感”》为主题，从“课前思考、指向核心素养的目标叙写、核心素养的落实” 三个维度，围绕课前思考的内容与方向，核心素养导向的目标叙写、核心素养落实的路径与方法给我们作专题分享；最后赖老师还介绍了“广东省基础教育小学数学学科教研基地项目（河源）研究主题‘教学评一致性的教学设计框架’。赖老师的精彩分享为我们今后探索有效课堂教学模式，实现以核心素养为导向的数学课堂指明了方向。
颁发证书
活动最后，赖蔓丽老师给肖莎老师颁发了县优质课证书，给协作区备课组老师颁发了优秀指导老师证书。
积力之所举，则无不胜也；不拒众流，方为江海。本次协作区活动为老师们搭建了一座互相学习交流的桥梁，让老师们在共学共研中收获满满，达到“协作教研促成长，交流研讨共提升”的目的。
今后，我们将继续努力推进学校教师之间的交流与合作，共研共学，携手共提升。
供稿：曾伟梅、谢丽芳
编辑：陈奕帆
一审：谢晓棠
二审：严雪红
三审：赖蔓丽