在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。可以说蒙氏教育的主要特点就是通过老师们营造出来的“玩具”，让孩子们在玩的时候，学会生活常识，数学知识，科学知识，并且让他们的手脚，感官，以及语言能力都得到全方位的锻炼和发展！用我们的中国老话说就是寓教于玩。
蒙氏教育的真正意义是引导孩子们自己去学习，并且掌握如何自己去学习的办法。而不是说老师让他们学会了多少拼音，多少汉字，多少唐诗。还是用我们的老话说，就是授人以渔，而不是授人以鱼。
蒙氏工作
🎈语言是思想的集合，智慧的工具。
首尾音册:复习汉语拼音砂纸板的字音、字形、基础笔画。 2.用图卡和生活上的用语进行链接。 3.为进一步的拼音活动作准备。
大活动字母盒
涵涵和焯煜做的是大活动字母盒的工作通过这个工作幼儿可以将自己认识的声母与韵母结合起来尝试发出一个新的音，通过这个工作为以后的拼读拼写做准备。
当孩子们试着拼成一个新的音时都开心的笑着说姐姐m和a合起来是妈
声调小火车：通过这个工作帮助孩子练习韵母以及整体认读音节的四个声调发音，为以后进行拼读做准备
红蓝绿字卡借由操作的方式让孩子练习，帮助孩子去分析探索声音及声调进而表达自己的想法。同时让孩子体验书写的过程
砂纸笔画的工作可以培养孩子对汉子书写笔画顺序的练习。
在笔画学习初期，结合笔画砂纸板，通过教
师引导读音，幼儿触摸笔画砂纸板，对笔画进行初步认知，然后结合常见字进行书写。
汉字书写:阳阳通过认识常用字并且了解正确的书写笔画后，独自在小黑板上进行书写。
蒙氏数学是培养幼儿学习数学的兴趣，理解数与量的对应关系，促进幼儿形成数学概念，掌握简单的数学运算方法。促进幼儿逻辑思维能力、推理能力、想象力、理解力等的发展。
塞根板一:可以让孩子了解塞根板的基本概念和用途；
2.能够正确使用塞根板进行逻辑推理；
3.能够运用塞根板解决简单的创造性问题。
加法就是合起来，然然在做彩色串珠的工作，尝试用彩色串珠做加法题，然然现在已经可以灵活运用咯！
蒙氏教育 的银行游戏其目的就是帮助幼儿理解多位数加法的实际意义。了解数概念的初步建立和四则运算 的初步进行。同时也可以锻炼幼儿的人际交往能力和合作能力。
加法板:帮助小朋友发现并总结加法的规律，从而更清晰地了解数的组合及其结果
梵梵已经掌握加法运算，现在对加法记忆板也可以独立完成哦！
邮票加法：孩子可以通过这个工作
使用邮票进行不进位加法运算，使幼儿了解大数目的四则运算。
2、加强定位计算的练习，养成幼儿的运算概念
看茉菡已熟练掌握了加法运算定律，做起工作来完全可以独立的完成哦！
儿童通过自立获得身体的独立；
通过自由的使用其选择能力获得
意志上的独立；通过没有干扰的
独立工作获得思想上的独立。