以“字”为师，与“典”相伴——驻马店市第三十三小学二年级语文组开展“趣味识字”综合实践活动

　　“学理如筑塔，学文如聚沙”。语文的学习重在日常积累，识字是语文的基础，汉字中蕴含的美和诗意，就像是有着鲜活生命的“你”“我”“他”，作为一名小学生，更应该从小学好中国字。

        为激发孩子们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养自主识字的能力，我校二年级同学在识字单元教学结束后，开展了制作“我的专属字典”趣味活动。

　　同学们自己给字典起名，并结合二年级上册所有学过的汉字进行制作。字典内容包括拼音、音序、部首、结构、组词造句等。学生们在趣味活动中巩固了所学的汉字。

　　孩子们各显神通，发挥想象力，制作出了一个个精美绝伦的创意字典。

　　在此次活动中，孩子们的制作兴趣也被充分激发，他们通过写、剪、贴、画等多种形式，展示着自己的学习成果。

　　“国无辞书，无文化可言”，小小的字典，装载着华夏文明中最璀璨的瑰宝——汉字。初学语文，识字是基础，而字典就是桥梁。在制作字典活动后，为提高学生自主查阅字典的能力，促进学生快捷、准确地使用字典这一工具书，养成良好的语文学习习惯，我们紧接着又举行了查字典争霸赛。

         比赛过程中，小朋友们人手一本《新华字典》，全神贯注地查找每一个汉字。每位同学都争分夺秒，神情专注，不敢有一丝马虎。孩子们认真地检索生字，寻找需要翻阅的页码，指尖在书页中快速飞舞，搭乘着字典的桥梁，初窥语文的门径。

         字典虽小，但学问很大；活动虽短，但意义深远。通过这次紧张而富有趣味的综合实践活动，小朋友们真正感受到字典的功能和魅力，懂得了“字典”是必需的工具书，是学习中不可缺少的伙伴，同时也体会到了学习实践的快乐。希望孩子们都能养成勤查字典的好习惯，尽情遨游在语文的世界中。

文稿：王松

初审：潘琦

终审：李丽