秋高气爽，天地有大美而不言。落日余晖，夕阳映照下的井冈山，在这个秋天显得格外壮阔。2023年中小学教师信息技术创新与实践活动（EOC)在江西软件职业技术大学举办，为把握教育数字化推进方向，帮助教师提升数字素养，我校派出两位教师代表前往参会。
井冈山，古有“郴衡湘赣之交，千里罗霄之腹”之称，而今更被誉为我国的革命摇篮。途经两次转车，临近傍晚终于来到这片红色的土地。没做过多停留，主办方便将我们送至江西软件职业技术大学。校园充满几何式的现代化风格，彰显学校的年轻与活力。在休整一晚之后，活动于第二天早上拉开序幕。
活动开幕第一项便是全体起立，奏唱国歌，让人深深感受到井冈山的红色文化。第二项是由井冈山市政府副市长、市政府党组成员刘济光和中国教育技术协会会长杨志坚分别致辞，寄愿本次活动能够帮助各位参会老师能够获得教师数字素养提升方面的经验和做法。
第三项为专题报告。首先是中国教育科学研究院未来教育研究所副所长曹培杰对《面向未来的教师成长与数字转型》进行专题报告。报告指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要方向，教师是教育数字化转型的基础，没有未来教师，就没有未来教育。数字化种子教师要强调设计课堂，创新课堂的能力，能够培养学生的学科素养。要做读懂学生的分析师，重组课程的设计师，塑造品格的工程师和联结世界的策划师。
紧接着是中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授分享对《教育数字化战略发展研究》的看法。刘教授指出，数字化的本质是互动。教育数字化转型是以大数据、人工智能等新一代信息技术为基础，以教育数据为核心要素。在教育数字化转型期间，教师应主动适应信息化、人工智能新技术带来的教育教学变革，具备人机结合的思维方式，实现从学习资源的传播者到学习过程的组织者和帮助者，学生个性化需求的教学服务提供者、学生学习陪伴者、动力激发者、情感呵护者和成长引导者的角色转变，形成"AI＋教师"的协同教学新形态，实现"人机共教"、"人机共生"的新生态。
第一天下午和第二天下午为小学经典教学案例展示，八位来自不同城市的老师均展示出了较高的数字化素养，将科学信息技术融入教学活动当中，使课堂教学内容更加灵动和直观，提高了学生对信息的关注度，当需要进行大量作图或计算的时候,通过相关软件能够更加方便快捷的进行，有效提高课堂教学效率。如来自淄博的佟金霖和来自江阴的何锦宜老师均使用几何画板这个软件进行快速作图和数据处理，让学生更直观的感受到数据之间的关系。多位老师也在课堂中为学生配备了智能设备，通过设备互联更好的了解学生的情况。
第二天上午，来自天津市的邓道平老师为我们展示了一堂高中物理课。通过使用电子目镜，Tracker软件及无线展台的创新使用，分别从课堂设计，数据收集与处理，常规教学仪器创新使用三个方面，紧紧围绕物理核心素养的四个方面，诠释高中物理“热学”教学中信息技术的融合创新与实践教学活动。
两天的时间一晃而过，但教师的学习步伐却永不止步。新的征程，新的挑战还在进行。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华行且知。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教育教学向着数字化方向推进，努力打造出更高效优质的课堂，为我市的教育事业再添砖加瓦更上一层楼！