专业引领悦享赋能
立德树人行稳致远
为提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养，聚焦“立德树人”背景下的班主任家校合作、班级德育和心理健康教育能力提升等，坚持问题导向，坚持理论引领与教育实践相合，2023年11月3日——11月4日我校进行了为期两天的山东省中小学班主任全员培训线上集中学习。
首先省教育厅专家李文生，向我们传达了此次培训的主要任务为落实全员培训，提高班主任教师的职业道德修养和思想政治素养，提升立德树人能力水平。同时浅谈自己的建议：
一、提高政治站位，深刻认识建设高素质班主任教师队伍的重要意义。
二、健全培育体系，全面推动教师培训提质增效。
三、弘扬教育家精神，努力成长为优秀班主任教师。
赵刚、汪凤炎、高保卫、吴增强、孙忠华五位专家分别向老师们分享了《家长与教师是教育的伙伴——家校沟通的价值与方法》《做个智慧型中学班主任》、《感悟教育家精神——怀揣梦想再出发》《心理辅导：点亮学生心里一盏灯》《家校合作与育人经验分享》专家报告。报告既有理论指导，又有事实依据，旁征博引，老师们认真聆听，笔耕如飞，在记录和思考中，明晰了未来努力的方向。
培训剪影
班主任感悟
培训结束后，班主任们纷纷进行讨论交流。
一组的班主任老师谈感想时提到：通过培训，更加明确了身为班主任具有重要的责任。班主任不但是班级管理的教育者、组织者、校规校纪的执行者，也是教与学双向交流的沟通者。既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。
二组的班主任老师谈感想时提到当代教育要重视家长的作用，家长是孩子的第一任老师，我们要帮助家长树立第一任老师的责任意识，帮助家长给孩子打好地基，树立好正确的学习观念和态度。家庭教育是基础教育，家长是孩子人生路上的第一负责人，所以我们要帮助家长有针对性地，有选择性地教育孩子。家庭是学校教育中最重要的资源，现代教师要具备指导家庭教育的能力，所以加强家校合作很重要。
三组的班主任老师认为，班主任应该善于赏识，增强班级凝聚力，让学生找到自我存在的价值，构建一个充满向心力的集体，在日常教学中要多表扬好人好事，激发学生对班集体的热爱和信心。
四组的班主任老师认为，在当下教育形式中，要注重家校合作，以家校合作展开的交流势在必行，这样才是健康的教育生态；作为教师要做智慧型教师，关心学生情绪状态，关心自己的情绪状态，在工作中当一个有爱、幸福的班主任。
五组的班主任老师认为，作为班主任，应引导学生找到自己的理想，理想无大小，鼓励孩子们思考、交流，并肯定他们的想法，这很重要。另外，以“理想”为主题的班队会也应及时开展，这样能及时读到孩子们内心的状态和想法，并及时加以引导。
学习笔记
班主任工作是一场自我的修行，也是一段特别的旅程。道阻且长，行则将至，行而不辍，一路生花！此次培训从不同的角度为我校班主任打开了教育管理的大门，对新时代班主任所应具备的能力和承担的责任有了新的认识和思考，相信我校全体班主任将会把思考转换为行动的指南，进一步提升班级管理的科学性、专业性和艺术性。
路虽远 行则将至
事虽难 做则必成
（编辑：赵玉萍 审核：王洪星）