句容市崇明幼儿园小（3）班“落地式家长学校”线上交流会（一）——  在家如何培养幼儿的阅读兴趣

　　水韵潺潺，滋润万物；书香悠悠，培育众生。读书能增长智慧，丰富人生；读书能激发思考，指点迷津。为了让刚刚步入幼儿园的小朋友都学会读书，爱上读书，句容市崇明幼儿园小（3）班的老师和家长在微信家长群举行了第一期“落地式家长学校”活动，讨论的话题是“您在家是如何培养幼儿的阅读兴趣的？”

　　每个孩子骨子里都有好奇心，都有一颗爱阅读的小火种，我们要做的就是点燃他们的兴趣。兴趣是最好的老师，家长们应当让孩子在日常生活中培养良好的阅读兴趣。

1、为幼儿提供广泛接触社会和自然的机会

2、提升幼儿的倾听和表达能力

3、主动营造阅读氛围和环境

4、选择幼儿感兴趣的书本

5、让孩子成为自己读书的主人

6、和孩子共同阅读

　　11月1日12点20分，活动开始，由崇明幼儿园小（3）班王老师引入这一次的讨论话题“您在家是如何培养幼儿的阅读兴趣的？”

　　许继臣、许继君妈妈，路曼妈妈，笪艺煊妈妈，王俣恒妈妈首先发表了看法。

　　张言一妈妈也分享了她们家是如何选择让孩子的感兴趣的书本的。

　　接着，吴羿衡妈妈，刘浩然妈妈，文嘉佑妈妈和老师展开了讨论。

　　王老师和赵老师总结了以上家长的发言。王老师说：“给孩子营造一个良好的阅读环境很重要！”赵老师说：“亲子阅读中最重要的就是有效陪伴。”

　　随后，家长根据“孩子不喜欢读书怎么办？”这一话题展开讨论。张永宸妈妈和夏铭泽妈妈发表了自己的看法。

　　张永宸妈妈又向大家提出了一个问题：“如何帮助孩子建立长期阅读的习惯？”老师和家长们回答了她的问题。

      王老师回答：“@张永宸妈妈 你试试用游戏的方法呢？游戏是孩子最能接受的方式。比如我们故意在孩子熟悉的故事部分说错，让孩子来纠正。这样也增强孩子的自信，同时也提高了孩子阅读的兴趣。

      还可以将故事表演出来。比如：一家人共同扮演书中的各个角色，分角色的对话表演。

      经常换方式的阅读，这样孩子的阅读兴趣也会增强，你也能做到长期的、有效陪伴阅读了。”

      赵老师说：“或者分享绘本时，先不告诉小朋友故事的结局是什么，鼓励小朋友开动小脑筋，创编一个新的结局。利用提问式的做法，激发小朋友对阅读的兴趣。”

      高文豪妈妈说：“高文豪喜欢农场，我们给他买了《揭秘农场》，边给他讲了、边动手，让他自己发掘农场里的动物。既锻炼了手指灵活性，又让他对农场里的事物有了一个大概的了解。平时周末我们也会带他去看看🐮，看看🐑，看看🐔，看看🦆，让他和在书上看到的联系起来，加深印象。他现在已经可以自己看书，有时候还会给我讲绘本了。”

　　邹梦昕妈妈，甘昕芮妈妈和其他几位家长讨论了“孩子喜欢反复阅读”，“家长也要养成良好的阅读习惯”，“可以让孩子将故事说给自己听”等等话题

　　王老师说：“我们也可以交换阅读。鼓励孩子多与小朋友交换自己的书籍，互相换着阅读。我们班级的“图书漂流”活动也正在进行中，孩子们可以将自己喜欢的图书分享，给其他小朋友带回家借阅，阅读完再归还。

      我们也会利用平时的碎片时间，开展故事分享会。孩子们只要想说、敢说、愿意说，我们都会给予他们这样的机会。”

　　最后，王老师推荐了我们幼儿园的视频号，大家可以关注一下。“崇幼故事屋”里有很多好听的故事，家长朋友们可以当作“睡前故事”放给孩子们听一听。我们的故事分教师篇、亲子篇、师幼篇、幼儿篇、同伴篇，期待后面咱们班的小朋友也能积极参与哦！

　　“读万卷书，行万里路”，阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能带给孩子们无限的乐趣，同时也是孩子获取知识，开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子们更是拥有了一笔宝贵的财富。