2023年暑期开学伊始，徐州市市县合作项目小学英语高级研修班全体成员在铜山区小学英语教研员李敏主任的带领下，继续开展共读分享活动。本次共读的书籍是王蔷教授的《小学英语分级阅读教学:意义，内涵与途径》。恰逢开学，老师们在工作之余尽享精神食粮带来的盛宴。
这是我们共读的第四本书
作者简介:
王蔷，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，外语教育与教师教育研究所所长。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。中国英语阅读教育研究院院长。敖娜仁图雅，北京师范大学教育学博士，硕士生导师，教师教育学院语言人文教育系教师。罗少茜，北京师范大学外文学院英文系教授、应用语言学硕士生导师。陈则航，北京师范大学外文学院教授、副院长。马欣，北京师范大学外国语言文学学院讲师。
内容简介
本书共分为四个篇章
第一章:开展英语分级阅读的意义
第二章:开展英语分级阅读的理论基础
第三章:开展英语分级阅读的途径
第四章:开展英语分级阅读的优秀教学案例
在研修班的学习委员魏云老师、李蒙蒙老师的认真组织和安排下下，研修班全体成员们根据安排依次进行阅读分享。
研修班的第四本书目共读完毕后，所有老师围绕书中的理论与实例并结合自身教学实际撰写读后感。共有八位老师在线上倾情分享她们的所思所想、所感所悟，现在就让我们一同走进老师们的阅读心得，体会那份读书的宁静与美好！
分级阅读能有效培养学生英语学习的思维品质。有效的读后活动可以检验学生是否用心阅读，帮助学生掌握绘本中出现的单词与句型，引导学生深入理解绘本的内涵，发展学生综合语言运用能力，帮助学生养成阅读英语绘本的品格。当我们和学生一起走进分级绘本阅读教学时，师生教学相长，思维碰撞，获益颇多。当我们一起走出绘本时，阅读后的所想、所思、所用，将会让带我们走向一个更远更广阔的空间，这就是阅读的魅力。最后，用书中的一句话来总结：“Come here Go Further”，英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语。英语阅读教学的目的不仅在于让学生能读、会读，更应该让他们悦读。让我们成为帮助学生养成悦读习惯的那个人，热爱阅读，发现美好！阅读，让教育生活更美好！