为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，教务处本学期对教师的备课、上课、作业布置、批改、学生辅导、课后服务等各方面进行了深入、细致的检查。
一、教案检查
实验小学常规检查每月一次。每次检查之前，教务主任张柳霞都会对本次教案检查内容、检查项目、具体要求一一进行强调，检查人员随机抽取并进行具体分工，教务处所有人员根据任务要求认真进行检查，有问题的教案做出圈画、折页等特殊标注，提醒大家及时改进不足，把检查结果记录在教案检查手册中，检查结果及时在学校工作群进行检查结果通报。
教务处抽取的人员要认真检查教案，重点检查教师手写教案的完整性、作业设计及反思、以及听课的评课情况，并把检查结果进行详细记录。
检查结果及时在工作群里进行通报。教师教案中出现问题会与教师私下沟通解决。
通过教案检查，学校了解了教师的备课情况、以及作业设计的情况，也规范了教师的备课及教案书写。
二、作业、批改记录、学生辅导记录等常规检查
教务处全体人员对全校教师的作业、教辅的布置与批改、批改记录、学生辅导情况等四项常规工作进行了深入、细致的检查。
学校对此次检查特别重视，明确指出，检查工作一定要做实做细，发现问题要及时沟通解决。
三、每天都要进行的巡查课堂和课后服务
为了规范课堂，学校明确指出教师要提前三分钟候课，不要迟到、拖堂，更不能空堂，课后服务时间不统一进行教学活动。教务处每天不定时进行课堂巡查、课后服务情况检查，了解教师上课情况及学生学习状态，发现问题及时解决。
四、检查集体备课活动
每周语文、数学、英语三科都要以学科教研组为单位开展集体备课活动，在教研组长的带领下研讨下周的教学设计，各年级各学科都要做好记录，教务处进行检查，确保活动扎实有效。
通过一系列检查，我们欣喜地看到老师们能从提前备课做起，扎扎实实开展教学工作，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益，从而进一步提升我校教学质量。
在今后的教学常规管理工作中，我们将继续努力，严格要求，精益求精，把小事做细，把细事做精，提升学校整体教育教学水平，使我们实验小学的教学工作再上一个新台阶。
教者若有心，学者必得益。教案能够体现教师对教学环节的预设、总结和反思，作业设计及批改能够反馈教师教情与学生学情。精心备好每一节课，认真上好每一堂课，就能创造精彩的课堂。本次检查，不仅有助于学校教学常规的扎实推进，也为教师明确今后努力的方向，起到了互相学习，共同提高的作用。