为深入贯彻落实国家《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》（教师厅〔2016〕1号）文件精神，根据《全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作》和《广东省教育厅关于印发《广东省教育数字化转型行动方案（2023-2027）》的通知》，以信息技术提升为载体，助力乡村教师的信息技术能力提升，提高课堂教学效率，促进区域教育质量均衡发展。广东培正学院、广东体育职业技术学院、广州珠江职业技术学院和乳源瑶族自治县教育局联合主办2023年乳源瑶族自治县乡村振兴背景下乡村教师队伍建设——教育数字化转型背景下中小学教师数字素养提升培训。此次培训也得到了乳源瑶族自治县乡村振兴人才驿站大力支持。
培训的第三天上午，来自东莞市东莞中学松山湖校区高中信息技术高级教师—谭姗姗老师给我们带来了一场精彩的专题讲座。
在这次讲座中，谭老师分别从数字化背景、教师数字素养、教育理念发展、融合案例、平台与工具五个方面进行全面分析。
数字化背景
谭老师首先向大家介绍了数字化背景，在庞大的信息化、数字化的社会浪潮之下，数字化影响着教育的方方面面。作为教育者的我们，也应该及早明白，教育数字化是大势所趋。
教师数字素养
作为新时代的教师，应该具备数字化素养与思维，并且将数字化应用到教学设计、教学实施、学业评价、协同育人等各个层面，将数字化的发展成果真正落实到每个学生身上。
教育理念发展
谭老师首先带我们回顾了现代教育的起点，揭示了教育发展的趋势、教育口号的变化，让我们看见了工业化给教育带来的变化，展示了面向主动学习高阶思维的高效课堂，如STEAM课堂、PBL项目学习等。让我们认识到教育信息化课堂成就的不仅是学生，更是老师自己。
融合案例
在融合案例部分，谭老师向我们展示了地理、数学、信息技术的融合案例，展示了海洋潮汐的规律知识。
平台与工具
在平台与应用方面，国家中小学教育智慧平台、广东省粤教翔云平台等平台都可以帮助教师实现在线的协作教学。
活动总结
信息技术是一门操作性较强的学科，今天的理论学习不能只停留在笔记本上，更要运用在我们真正的课堂教学之中。在这次的培训中，我们不仅学习到了信息技术的知识，更深刻认识到把信息技术应用于教学的重要性。信息技术教育之路重要且漫长，这是一条充满挑战的创新之路，是一条铺满方法的成长之路，更是一条承载希望的未来之路!纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行，让我们从自己做起，身体力行，脚踏实地，自身的工作做好，不断学习新的知识，为教育事业贡献自己最大的力量与智慧。
第五小组
2023.11.5上午