作业是沟通教与学的纽带，是课堂学习的自然延伸，是教学工作不可或缺的环节。11月4日上午，成都市锦江区教育科学研究院组织了“五育融合”视野下初中语文作业设计的课程教学活动。此次活动旨在培育将“五育”元素融入初中语文教育教学的策划设计能力、组织指导能力及综合评价能力，敢于运用和实践新的教学方式。
活动伊始，由锦江教育科学研究院廖浩然老师主持，参加活动的还有嘉祥锦江外国语学校周霞老师、七中育才学校水井坊校区黄凤娟老师、锦江师一学校罗璐老师。
接着锦江区教育科学院所长林锐提到此次活动设置了分组实践、定向研讨环节，旨在让学员能够更加深入地探索作业设计的具体问题。锦江教育科学研究院的专家、锦江区各校老师与参培老师共同研讨作业设计，并分享最佳实践经验。
下午，由四川省教育科学研究院义务教育研究所所长，中学语文教研员，四川省中小学正高级教师；四川省特级教师，四川省有突出贡献的优秀专家，四川省首批名师工作室领衔人；教育部基础教育教学指导委员会语文专业委员会副主任委员何立新为学员们带来《科学设计不同类型作业 全面落实学科育人目标》的专题讲座。他主要围绕作业的内涵和目的、不同类型的作业和功用、不同类型的作业设计、作业的使用方法设计展开叙述。
讲座尾声，何所长再次强调作业是学科教学的重要组成部分，是学生实现知行转换，学会自主学习的重要载体和平台，是全面落实课程育人的目标。何所长的讲座精彩纷呈，既有理论的高度，也有智慧的深度，更有实践的广度。
问渠哪得清如水，为有源头活水来。学无止境、教无止境，学专家经验，扬智慧风帆。此次活动以“五育融合”为核心理念，做到基础性素养和专业素养相融合，推动育人方式变革，引导革新教育观念，促进参培教师作业设计能力方面的提升，并推动学科育人目标在实践中得以全面落地。相信参培教师们未来将能够为语文教育注入更多创新思维和实践经验。