每一次遇见
都是最美的开始
每一次学习
都是一场温暖的修行
每一次奔跑
都只为凝聚更好的幼教力量
为切实提升教师队伍教科研能力和水平，充分发挥示范引领作用，推动高水平科研促进高质量教学，提升我市教师的教育教学水平和学科引领能力，推动全市学前教育的高质量发展，2023年11月4日，廉江市市直幼儿园的教师们相聚一堂，进入了第八天的学习。
教师为何要做课题研究？做研究，对于教师而言甚为必要，它有利于教师的专业成长，有利于教师解决教育教学中的一些困惑。此外还可以在教师评职称时作为重要的业绩表现依据，增强个人竞争实力。11月4日，廉江市教师发展中心邀请了廉江市教育局教研室张东老师上了一节有意义的《一线教师如何做课题》专题知识培训。
名师介绍
介绍主讲老师
张东老师是廉江市教育局教研室小学语文教研员，中共党员，小学语文高级教师，习用语文首倡者。教育部“国培计划”种子教师，全国教师资格证面试考官。广东省教育学会小学语文教学专业委员会理事，广东省教育厅基础教育小学语文教研基地核心成员，广东省教育厅教育科学规划2022年度重点课题主持人。湛江市教育局兼职小学语文教研员，湛江市名教师工作室主持人。
培训内容
张东老师从“一线教师为什么要做课题、课题研究的流程、申报立项需要注意的几个问题”等三个方面阐述了一线教师如何做课题，对课题研究如何选定课题题目，选题的原则有什么，如何查阅文献、填写申报立项和开题报告等等作了全面、系统的介绍。
经过张东老师上午全面系统的培训，下午，教师们学以致用，开展了学习成果交流分享会。在座学习的每位教师人人参与，分小组合作研究一个课题，写出课题的研究背景，然后每小组推荐一位代表分享，全班推荐五位评委点评，每位评委点评后，再邀请两位学员担任嘉宾评委点评，评分标准为：掌声+打分=小组分数。
学习成果分享会
《一线教师如何做课题》培训成果分享会进行中……
培训成果分享中，每位代表教师分享各自研究的课题，评委和嘉宾点评从课题的研究背景以及选题、研究对象、研究方法等方面提出疑惑和宝贵的建议，营造了沉浸式的交流气氛。
课后小结
小结
张东老师的讲座形象生动、接地气，让在座的教师受益匪浅。“教师即研究者”，经过今天的培训，教师们对课题研究有了更系统、更深入的认识。
今天是学习收获干货满满的一天，教师们认真地听，热烈地讨论，思维在碰撞中拓展，情感在交流中升华。未来的路，希望我们走得更高、更远。
山高路远
挡不住探索进取的步伐
步伐匆匆
裹夹着求知若渴的热情。
教师的专业成长，离不开学习、
反思、研讨和实践，
而我们，一直在路上……