聚焦语文阅读教学课堂作业，创建高效课堂。为进一步落实核心素养导向下新课标理念，推动校本教研走深走实，切实提高课堂效率。2023年10月25日，东郭村委小学与江南小学联片开展第三次全体语文教师人人讲公开课、听课、评课教研活动。
第一环节 课堂展示
下午第一节，由东郭小学黄晓雪老师为我们展示了精彩的课堂《葡萄沟》。课堂围绕总结句“葡萄沟是个好地方”展开四个方面的内容：水果种类多、葡萄五光十色、老乡热情好、葡萄干色鲜味美。黄老师借助图片、作业练习等帮助学生理解文章重点词句，感受葡萄沟的美。
借助精美图片让学生理解体会“一个”与“一个个”，“五颜六色”与“五光十色”等意思相近的词语的区别，让学生更形象的感受词语意思，完成教学目标。
下午第二节，江南小学盘新美老师向我们展示了《四季之美》，盘老师的课堂紧紧围绕教学目标展开，从导入、新授、巩国提高、课后作业都是紧扣教学目标，教学设计层次清晰重难点突出，向我们展示了一节优美的散文课。老师上课激情澎湃，有很强的感染力,能够吸引学生进入课堂情境。
盘老师通过关键词句引导学生想象画面，体会景物的动态描写。让学生在反复的朗读中体会作者笔下景物的独特韵味。
第二环节 评课
展示课结束后，两位老师分别阐述了自己各个教学环节的设计意图和教学思路，并进行了课后反思。
两位上展示课的老师反思结束后，教师们集思广益，在一起交流自己的心得体会，对教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。并对后续工作进行安排。
卢副校长作点评：低年段语文教学重点在培养学生掌握基本的字词，学会流利地朗读课文，理解课文内容。通过听、说、读、写的训练，提高学生的语言表达能力。积累成语和名言警句，拓宽知识面。教师合理设计丰富多样的教学活动，如朗读、演讲、写作等，提高学生的语文实践能力。注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和口语表达能力。设计合理的作业，巩固课堂所学知识，拓宽学生的视野。关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导，促使他们全面发展。
通过联片集体教研活动，进一步加强了各教研组建设，发挥教师集体智慧，让教师在教学实践中取长补短，共同进步。