探路美育涵养 共赴美丽“艺”途
——记新课标背景下石嘴山市美育骨干教师综合素养提升培训
为进一步明晰新课标背景下“师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力”的基本内涵和价值取向，较好地掌握提升“四种职业能力”可持续迁移的基本方法和实施路径，更好地将遵守师德规范与涵养教育情怀融合于艺术课堂教学，提升学科素养和提高信息素养融合于教学设计，2023年11月4日（培训的第三天），宁夏高等学校师资培训中心特邀宁夏大学胡启立老师作了《艺术在学生养成教育中的重要作用与路径探究》的讲座，特邀首都师范大学朱健博士后作了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》修订解读与实践前沿案例》的讲座，担任本次培训的班主任宁夏大学张建军老师作了《微课堂》展示的说明。
本次培训由石嘴山市教育体育局主办，宁夏高等学校师资培训中心承办，石嘴山市美育骨干教师共120人参加，今天由平罗县第三中学田佳雪老师主持，石嘴山市惠农小学教师柳娅娅、红果子学校教师乔欣一并参与了总结交流。
解读艺术养成教育
探究艺术养成路径
2023年11月4日上午，宁夏大学哲学艺术部音乐学院胡老师讲授了《艺术在学生养成教育中的重要作用和路径探究》。
“养成教育是什么？”讲座中，胡老师以问题为导向，从多角度阐述了艺术养成教育的概念范畴、目的、意义作用和实施路径。通过经典案例分析，强调艺术养成教育对发展学生的观察力、想象力和创造力、培养中小学生手、眼、脑协调活动的操作、健全人格的重要意义。艺术养成教育不仅是技能教育，更是情操教育、心灵教育、人格教育。
胡老师用二胡独奏曲《二泉映月》、《花儿与少年》等教学片断案例，向老师们解析中小学常用艺术教学模式，强调在运用教学模式时，必须从实际出发，根据教师、学生的条件，教材、教学目标的要求，选择最佳方案，以求最佳的效果。强调从调动教与学双方的积极性，提高教与学质量，不断革新、通过行之有效的教学模式，使之在艺术教学理论和艺术教学实践的结合上发挥更优效的作用。
学员石嘴山市惠农小学教师柳娅娅作了总结交流，她表示作为一线的美育教育工作者，在今后教学中不仅要传授知识技能，更要以美育人，以美育己，知不足而奋进，望远山而前行，树立榜样引领作用。
解读艺术课标
实践前沿案例
2023年11月4日下午，首都师范大学博士后朱健作了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》修订解读与实践前沿案例》的讲座。
朱教授从任务驱动、实践优先、在情境中解决问题、学业质量可测可评、“三种文化”跨学科综合方面详细解读了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，并强调了新课标注重艺术学科之间的联系和不同能力之间的迁移。
此次讲座内容丰富，干货满满。朱健教授结合课例，将如何正确的进行课堂转型，为所有老师提供了新思路、新方向，谈到美术课程之大变时说到由美术课程到艺术课程之变说明了是“大变”而非“小变”，强调学科融合和跨学科教学是国际教育的趋势。讲到核心素养时，她从经合组织、欧盟、美国、全世界对核心素养的界定入手，讲到中国学生发展核心素养，也就是正确的价值观、必备品格和关键能力。随即对核心素养的理解作了进一步阐述，即在现实情境中，发现问题，提出问题，分析问题运用和调动个体资源和社会资源解决问题的综合能力。最后朱教授又讲解了核心素养在美术学段目标中的体现和美术课程的微观结构，这引起了在场教师的思考和探讨。
学员红果子学校教师乔欣作了总结交流，她表示听了朱教授的讲座，受益匪浅，作为一线教师，要不断加强对《义务教育艺术课程新课标（2022年版）》的学习，强化素养育人意识，提升新课标的转化能力，要高标准要求自己，高水平引领学生。
通过本次讲座，教师们收获满满，对解读新版的《义务教育艺术课程新课标（2022年版）》有了更多的思考；对如何培养学生的艺术核心素养和如何优化单元教学设计也有了更深入的理解。
学员们认真做笔记
聚焦“新”课标
重建“真”课堂
晚上19：00-20：30期间，宁夏大学张建军老师作了《微课堂》展示的说明，随后石嘴山市第二十一小学王丽姣老师、石嘴山市第四中学张学娟老师、平罗县第五中学常婕老师、平罗县黄渠桥九年制叶丽娟老师分别作了精彩的课例展示。
此次《微课堂》课例展示，是以数字化与课堂教学的深度融合为例，为每位学员在新课标下艺术学科之间的联系、核心素养、不同能力之间的迁移及优化教学设计提出了新的思考。
终审：曲 娟
初审：姚逸龙
编辑:第三组杨国霞