为进一步探索“双减”政策背景下课堂教学提质增效的有效途径，促进新进教师深入钻研教材、探讨教学新方法，夯实个人教学基本功，有效提升教育教学智慧，从5月16日开始，彩虹小学举开启了为期三周的新教师汇报课活动。
在情境表演中深入体会
感受阅读的乐趣
读童话 品童话 演童话
感悟语言的魅力
文化自信与语言运用相融合
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在情境中培养学生
高阶思维和习作能力
本次活动按学科分为四个小组，由省市教学能手与各学科教研组长担任评委，对我校26名新老师们的课堂从教学目标的设计、教学内容的选择、教学过程的开展、学生学习活动的组织及教学效果的检测等多方面综合评价，以赛为径，全面提升新教师们的课堂教学能力。
小小观察员
介绍身边的公共设施
小手林立，小口常开，小👀发亮
我为公共设施写广告
自觉保护公共设施，构建和谐家园
⭕️五育并举 以美育人
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校领导深入课堂，与孩子们共体验
在语境中学词学句
英语也不难噢❗️
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新进教师在教学师傅的指导下，认真研读教材，精心预设教学流程，对照新课程标准反复打磨改进。课堂上，孩子们书声琅琅，掌声、笑声、思辨声，声声入耳；新教师们激情满怀，神采奕奕，组织井然有序，教学过程环环相扣，有效达成了预设的教学目标，呈现了一堂堂灵动又扎实的公开研讨课。
生本课堂，让学习真正发生
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立足课堂，师徒共成长。本次汇报课活动为新教师搭建了一个自我展示、相互学习、共同进步的交流平台，有效地促进新教师综合素养的提升。相信每一位参与研讨的教师都收获满满，必将为今后更好的教育教学和更快的专业成长积蓄能量。
路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。教学路漫漫，教研无止境。
目前，双减和双新（新课标、新教材）着力落实，彩小教师将在彩虹学校教育集团高质量发展的引领下，不忘初心、牢记使命与担当，坚持课堂改革，在探索与实践的道路上砥砺前行，携手共筑七彩教育梦！
编辑：薛晓伟
审核：王小艳