为进一步提高名著导读课堂教学的有效性，推进初中名著导读教学研究，引领学生自觉开展名著阅读，2023年10月24日，罗定市罗镜镇中学开展“尹庆华名著阅读课程基地学校”名著导读教学视导活动。全体语文科组教师参加本次活动。
活动内容为《昆虫记》同课异构教学，主要有两名主讲教师讲课、科组各教师评课两个环节。
同课异构教学
第一环节，由许朝湖老师、谢颖尧老师开展《昆虫记》读前导同课异构教学。
许老师以猜昆虫导入课堂，通过“你想知道吗”各类昆虫习性的合作探究活动进一步激发学生阅读名著的兴趣。
谢老师将作品的艺术特色赏析和科普作品的阅读方法融入课堂，指导学生整本书阅读。
两位老师都着力于提升学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
教师评课议课
第二环节，在教研室主任黄荣的组织下，科组各教师对两名上课教师的读前导教学提出了宝贵意见。最后，黄主任总结，语文教学要重视新课标的落实，名著读前导课要以学生为主体，采用有效方式让学生产生对阅读的兴趣，引导学生制定科学的阅读计划、切实可行的阅读方法，学会在阅读的过程中培养高阶思维和能力，让学生有实实在在的收获。
通过本次教学视导活动，语文科组各教师受益匪浅。今后，语文科组将更重视名著导读教研工作，把名著导读教学和学生的语文核心素养培养有机结合起来，激发学生的读书兴趣，让学生养成读书习惯，增加学生的阅读积累。