常规是让学生学习生活得更有秩序、更和谐的必然保证，而课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，其本身也是课堂教学内容的组成部分。要让我们的课堂更加有效，必须抓好学生的课堂常规，这是教育教学的重中之重。建立良好的教学常规，是组织有效课堂的最有力手段，也是学生遵守教学秩序的行为依据。只有抓好常规教学，这样的课堂才能做到活而不乱，教师轻松，学生愉快！所以我校在此进行教育常规评比，检测督促教育工作顺利进行。
课堂常规是课堂教学得以顺利进行的有力保证，一年级培养学生良好课堂常规的最佳阶段，良好的行为习惯会让学生终身受益！为了帮助学生养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，在这放飞梦想、象征收获的季节里，一年级的学生向大家进行了精彩的常规活动展示。
上课时，要发言，先举手，同学讲，仔细听，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。瞧！孩子们上课多积极，为你们点赞！
开始写字了，我们把“三个一”牢记心中：眼离书本一尺，胸离桌面一拳，手离笔尖一寸。
眼保健操开始啦！同学们端端正正地坐在座位上。随着优美的音乐响起，同学们都闭上双眼，手指按着穴位，有节奏的按揉。每一位同学都精神抖擞，每一节的眼保健操都做得非常认真，做操的动作规范、整齐，按揉的穴位准确、到位！
时间过得真快，转眼就到放学时间了，你瞧！我们都背上书包等待出发。
教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养成一个好习惯。”
养成良好的习惯就像走路，一步一个脚印走稳走扎实，未来的路才能走得更加稳健，孩子成长的路上，良好的习惯就像助力成功的加速器，使孩子受益终身。
“少成若天性，习惯成自然”。从现在做起，从不自觉到自然，从简单重复的模仿到有意识的习惯，愿一年级的学生与习惯交朋友，在细节中成就自己，坚持不懈，拥有更美好的明天！少年意气，风华正茂，绽放精彩，逐梦远行！
文字编辑：王珍珍
图片：一语组
审核：张煜婷