紧扣核心素养 助推“四化”课堂--记“松阳·吴兴”两地体育名师工作室教学联谊活动

　　为全面落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》精神，进一步深入学习《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》内容，加强吴兴与松阳两地小学体育教学交流，提升学员构建大单元思维能力、课堂执教能力和教育教学理论水平，全面落实结构化教学。2023年11月3日——4日在松阳县育英实验小学举行“松阳·吴兴”两地小学体育名师工作室教学联谊活动。丽水市松阳县体育名师工作室、 湖州市吴兴区中小学体育名师工作室成员及松阳县育英实验小学体育组老师参与本次活动。

　　11月3日来自两地工作室的6名老师进行同课异构课堂展示活动。6堂课分别以《篮球多种形式的投准练习方法2：单（双）手投地面篮筐》、《多种形式的平衡活动动作方法2：跪跳起》、《篮球:传（抛）、接球的练习方法1》三个教材内容，进行了同一内容不同教学设计现场课例展示，通过“同中求异、异中求同”的方式引发了执课教师与观摩教师的智慧碰撞。六位老师认真钻研教材，精心备课，在课堂中，围绕“学、练、赛、评”一致性的教学形式，以单元整体教学设计为框架，聚焦教学目标，设计层层递进的有效活动，同时通过任务驱动层层推进，课堂充满“四化”的丰富色彩，为听课老师呈现了一节节精彩的课堂。

　　课后，进行了集中评课，从听到评，以“研”的视角探讨课堂教学的优缺点。评课老师们赞赏授课老师落实新课标精神，践行新课标理念，以发展学生核心素养和增强学生身心健康为主要目的，以身体练习为主要手段，落实“教会、勤练、常赛”，注重“学、练、赛”一体化教学，以游戏或比赛贯穿课堂活动的始终，让学生在玩中学，在学中练、赛中练、展中评，激发孩子们的学习兴趣。他们立足新课标背景下课堂教学“四化”转型内容，从“三个一”落实体育课堂教学七个基本要求等角度各抒己见。现场气氛热烈，“思维火花四溅”。

　　11月4日上午，浙江省特级教师、正高级教师、湖州市第四中学教育集团姚立明老师作题为《基于素养目标的体育教学实践变革》的专题讲座。姚老师分别就新《课标》的课程理念、“教会、勤练、常赛”与学练三个一的关系以及素养目标导向下的体育课堂教学转型进行了详细讲解，让与会老师进一步了解了新课标的具体要求。同时，姚老师就“四化”以及运动技能形成规律等问题，与老师进行了广泛而全面的互动。他以丰富的基层教学经验、夯实的实践案例，使老师们受益匪浅。

　　松阳县体育教研员周晓军老师作题为《浅谈体育课》的专题讲座。周老师重点介绍了育体型、育品型、育心型三型体育课，同时希望与会学员们做善于思考的老师，将最新的体育教学理念融入到自己的课堂教学中，对课堂转型能够有更深刻的理解。

　　此次活动为“松阳·吴兴”两地的体育教师架起了互相沟通的桥梁，搭建了优秀教育资源共享的平台，促进了体育教师业务能力的提高，也为开展课堂教学工作拓宽了思路、明晰了方向。相信与会老师们会在今后的体育教学工作中日有所进，在教育育人之路上且行且思，不断成长。