徜徉书海，书香飘溢。走进传统文化经典，感受五千年中华文化积淀的魅力。2023年11月4日下午，我们迎来了三亚市新华书店第91期“凤凰引领.阅读分享会”，本期胡丹老师推荐的是朱自清先生的《经典常谈》。
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新华书店张姐姐主持本次阅读分享会，她希望同学们多走进书店，爱上阅读，多读好书，多做分享，同时书店也为同学们准备了好书做礼物，希望同学们积极参与活动，好好表现。
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今天的阅读推广人是来自三亚市第二中学的初中语文教师胡丹老师。胡丹老师是海南省骨干教师，三亚市鸿雁教师。热爱阅读的胡老师说，经典诵读犹如一道亮丽的风景，能开拓了人的视野，锻炼了各方面的能力，在读经典中养德行，学做人，理解古人的智慧，为现今所用。
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胡老师还说，何为经典？经典就是经时间洗礼，仍流传于世，影响广泛之名著。今天推荐的《经典常谈》这本书，就是我国传统文化的传承，是一种文化底蕴的彰显，是一个灵魂的塑造，是每个人不可或缺的精神养料，是一部不可多得的经典之作，走进文化经典的圣殿会让每一个人都受益匪浅。
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《经典常谈》是朱自清先生的经典作品，写于1942年。朱自清在《经典常谈》这部作品的序言里就曾提到，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
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胡丹老师博闻强识，用浅显易懂的语言快速将在座同学引入国学世界，并结合具体篇目和自身多年教学经验，详细为同学阐述了如何有技巧、更深入地读懂《经典常谈》，引领同学们尽情畅谈有关《经典常谈》的所悟、所想、所思。
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《经典常谈》此书分十三个专题，介绍了一些主要的古代经典，分别是：《<说文解字>第一》《<周易>第二》《<尚书>第三》《<诗经>第四》《三礼第五》《<春秋>三传第六（<国语>附）》《四书第七》《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》《诸子第十》《辞赋第十一》《诗第十二》《文第十三》。全书按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了我国历代经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，点面结合，点线结合，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
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在分享会上，有同学思考，为什么要把《说文解字》放在第一篇？因为要读懂经、史、子、集必须从理解字义开始，所以朱自清把《说文解字》放在第一位，可谓良苦用心。
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有的同学分享了自己最喜欢的篇章，如《诗经》、《说文解字》的“六书”、《周易》的“八卦”、《论语》、《史记》和《辞赋》中最具代表性屈原的《离骚》等。
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有的同学分享了来自我们初中语文统编教材的代表性课文，结合《诗经》里的《关雎》《蒹葭》等名篇来谈诗经“六义”，这大大点燃了学生细品《经典常谈》的兴趣，加深了对《经典常谈》的理解。
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有同学细品《尚书》，明白了要了解西周时代，必读《尚书》，要了解中华民族的文化，也必读《尚书》。
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有同学喜欢读《史记》，知人论世，引经据典，侃侃而谈。司马迁早年漫游各地，了解风俗，采集传闻。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，汉人称为《太史公书》。《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。
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现场互动问答氛围热切，胡丹老师帮助分析了《经典常谈》的阅读重难点及核心知识，还结合了近年来的考题为大家解惑，提高同学们对名著阅读的效率。
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致敬经典，意犹未尽。整个分享会，学生们热情高涨，互动积极，不知不觉到了分享会的尾声，但同学们还意犹未尽。
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胡丹老师说，《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清先生就像一个善于说故事的人，把原本很复杂的事情剖析得清清楚楚，然后用通俗简易的文字，深入浅出地娓娓道来，让我们读者在一种很轻松的气氛中学习到知识。这部提纲挈领的导读式作品，并非只是浅层次蜻蜓点水地介绍经典作品，没有因为其自带的普及性的功能而降低了学术价值。更多的精彩还需要我们翻开书自行解锁，并以此作“船”，真正航行到经典的海里去。希望同学们以更加饱满的热情投入到经典阅读中去，丰富学识，开拓眼界。
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此次分享会，提高了同学们对中华经典文化的阅读理解能力及文化兴趣。同学们畅谈经典，致敬经典，爱上经典。经典值得常谈，文学永远不老。《经典常谈》不仅是璀璨岁月的证明，更是五千年来华夏民族汇聚而成的智慧结晶，我们要弘扬中华传统文化，增强我们的民族自信心，让经典永流传，流传到我们每个人的心中，让经典成为我们一生不渝的自我修行！