为进一步提高我县义务教育阶段数学学科的课堂教学质量，落实初中数学学科的“三为主、五环节”的课堂教学规范化工作、优化课堂教学流程、创新教学特色和更好地促进数学教师的专业发展；2023年11月1日，德庆县教师发展中心数学教研员张锦玲老师到我校对数学科组进行了视导工作。
上午第二节课由谈浪老师在九（4）班进行九年级数学的《24.1.3弧、弦、圆心角》的示范课授课；教师发展中心张锦玲老师和数学科组的教师深入课堂进行听课。
教学过程中，谈老师先引导学生进行旧知的复习再进行新课的讲授；整个讲授过程采用了初中数学课堂“三为主，五环节”的教学模式进行教学，落实了“三个务必”的课堂教学要求；在该节课中，谈老师灵活地运用了信息技术的授课手段，有效地将信息技术融合到数学课堂教学中，大大地提高了教学效率和学生的学习兴趣；整节课的教学条理清晰，课堂教学流程十分规范，注重了对学生分析问题、解决问题能力的培养，符合新课标的要求，教学效果良好，学生学有所成。
第三节课由何杏林老师在八（2）班进行《13.3.1等腰三角形》的授课；何老师在该节课的教学过程中，运用直观教学法，通过实物展示和动手操作的探究方式，带领学生直观地认识等腰三角形及其性质，并通过规范的板书和总结，引导学生养成良好的解题思路和反思总结的习惯，进一步提高了学生的数学核心素养，整节课教学效果良好，达到了预期的教学目标。
第四节课在党建室进行评课活动；先由教师发展中心张锦玲老师分别对这两位老师的课进行点评；她高度赞扬了这两位教师的课，并表扬了高良中学数学教研组近年来在课堂教学中所取得的进步，同时也指出了这两节课的亮点和有待改进的地方，希望数学科组的教师在以后的课堂教学中要扬长避短，努力提升自身的教学能力水平，令课堂教学变得更加的规范和高效；接着由徐棣芬校长对这两节课进行了总结点评，他充分肯定这两位教师的课，同时也提出了自己的一些改善课堂教学的意见和建议，希望数学科组的教师们继续发光发热，为课堂教学的提质增效和学校的总体发展贡献自己的一份力量。
活动最后，张老师针对目前本县初中数学课堂教学中存在的问题和情况进行了分析说明，并对高良中学数学教研组在以后的教学工作中作出了以下几点的要求和建议：
1、周测晚测题目以基础为主，量不用太多，尽量回归课本，用课本上的例题和课后练习题；
2、建议数学科组的教师利用科组活动时间和课余时间深入学习评副高的文件，对标对表努力提升自身的各方面的能力水平；
3、多学习和使用信息技术手段进行授课，提高课堂效率和学生学习的积极性；
4、注重跨学科教学和大单元教学，按新课标的要求，努力提升学生的学习的能力水平和核心素养。