秋风送爽，金桂飘香，携一束光阴抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。高要区教师发展中心组织全区高中学科音（含舞蹈）、体、美（含书法）部分老师到广东省惠州市博罗县华侨中学和惠州市博罗县高级中学进行为期五天跟岗学习的第四、五天
一、第四天学科跟岗培训
（1）第一班体育老师跟岗了高三级体育生术科训练，这一批接近术科高考的体育生训练非常认真，在刘老师的指导下起跑技术、途中跑技术学生们都能够高质量的完成教练提出来的要求。另外在铅球投掷区本朱老师在本节课教授铅球技术，着重强调发力点和出手速度，讲解清晰，学生们也能够理解和运用。
区本朱老师在教授铅球技术
学生们练习起跑、途中跑技术
术科训练跟岗结束后紧接着我们参观学习了博罗华侨中学的跑操晚练、羽毛球社团等，让我们感受到了博罗华侨中学的生命力与活力，做到了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”学生们的自主体育锻炼意识在操场上体现的淋漓尽致。这次的学习我们深切感受到了贵校的管理能力和执行能力，得到了很多的启发与帮助。
学生跑操晚练
羽毛球社团开展训练
（2）音乐教师们来到了博罗县博罗中学，参加了由中山市教育局、博罗县教育局、博罗县教师发展中心主办的《2023年中山市教育局与博罗县教育局对口帮扶教学教研交流活动》。
活动开始，教师们聆听了中山市永安中学李兆扬老师和博罗中学周艳老师的同课异构《高中音乐鉴赏--汉族民歌》。
本节课李老师用创作歌曲《美丽中国》和山歌《山对山来崖对崖》的对比作为导入，向学生解释了现代创作歌曲和传统民歌的区别。课堂上，通过观看图片、欣赏视频、范唱等方式，学生分别欣赏了号子《澧水船夫号子》、山歌《脚夫调》和小调《姑苏风光》三首汉族民歌的经典作品，领略到了汉族民歌鲜明生动的音乐形象和丰富多样的表现手法，还领会到了劳动人民积极向上的乐观精神，提醒自己要努力学习，好好工作，成为一个对社会，对民族有用的人。
周艳老师用一首耳熟能详的《山丹丹花开红艳艳》作为切入。带领学生一起讨论民歌的特点和划分，学生们畅所欲言，各抒己见。在欣赏山歌这一环节，周老师还在课堂上带来了惠州本土音乐客家山歌《欢迎你到惠州来》，拉近了学生与山歌的距离，学生的学习兴趣更加浓厚。在《过滩号子》的欣赏中，周老师和学生一起合作演唱，学生在实践中更加深刻地体会到号子的魅力。
（3）美术一、二班，分别参观了博罗华侨中学、博师高级中学的画室和展览厅。两个学校的画室教学教具和多媒体设备都很先进，紧跟时代教学新风向，画室里学生用具整齐有序摆放，展览室宽敞宏大让人眼前一亮，堪比市级美术馆，为师生的优秀作品提供了一个优越的展览平台。
参观博师高级中学的画室
参观博师高级中学的展览馆
美术科组一班在华侨中学，听取张绮琪老师高二的色彩静物示范课，张老师这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，并在考试规定时间内完成较完整的色彩画，培养考生的临场应变能力和自信心。
教师通过示范，使学生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力等潜能得到充分发挥。在教学过程中，采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了预设的教学目的。
听张绮琪老师高二的色彩静物示范课
接着听取了洪小奋老师高二人物速写课示范课，洪老师提出，有一定的专业训练并有一定基础的考生在考场上如何正常发挥、施展自己的才华，速写科目的发挥是一个值得关注的重点问题。因为很多考生在平日里有较强的绘画写生能力，在考场上却表现得手忙脚乱，无法正常发挥水平，以致考试成绩没有体现自己的专业能力，这是十分令人惋惜的。这二十年的教学经验告诉我们，能否出色地发挥水平与考生的心理素质及在考试的限定时间内采用正确和有序的作画步骤密切相关。因此，在速写的教学目的就在理论中进一步掌握人体根本结构、比例、和各主要部位的运动规律。洪老师通过示范分析人物动态线带来的外轮廓正负形，让学生很快掌握了人物形体的比例动态，以及头、颈、肩的关系。在示范的同时分析速写作画步骤，清晰易懂，教学效果明显。
听洪小奋老师高二人物速写课
美术二班在博师高级中学，听取高二陈永玲老师色彩静物临摹的课，她强调色彩一定要首先把握好画面主体色调，如果选择一幅黄色暖调的画面，在绘画的时候都习惯性运用大量黄色，我们称为习惯色，这也是风格形成的其中一个因素，在平常的绘画过程中，不推荐以习惯色建立色调，因为在基础学习的时候，过多的运用习惯色进行组建色调，可能就忽略了真实的观察。而李远光高二的课堂丰富而有意思，他注重对学生的发散性思维培养。让一部分基础好的学生进行长期作业的临摹或写生训练，同时也关注基础学生手头功夫的训练。
听陈永玲老师色彩静物临摹课
二、第五天学科跟岗培训
今天是跟岗学习的最后一天，第一班在华侨中学的荣誉室，我们聆听了宣讲团张康老师对“党的二十大，推动教育高质量发展”的主题演讲，在宣讲中张康老师声情并茂的解读了党的二十大精神。
张康老师对“党的二十大，推动教育高质量发展”的主题演讲
（1）第二个环节由博罗县华侨中学体育科科组长、博罗县教师发展中心体育科兼职教研员张建华老师，为我们介绍讲解博罗华侨中学体育科组建设和学校体育特色发展之路，这十几年学校篮球特色为高校输送了大批优秀篮球专项运动员.除此之外他们对体育生术科训练也是有着丰富的经验，每届体育高考成绩显著。博罗华侨中学的体育科组与时俱进，勇于创新，不断提升自我的这种工作态度和精神，值得我们学习与反思。对我们今后的教育教学工作有了很多的启发与帮助。
今天的第三个环节是博罗县华侨中学跟岗学习的培训结业仪式，首先由博罗县教导处陈主任做总结性发言，他提到“相互学习与分享才是推进教育教学工作的重要途径。”而后由肇庆市高要区二中教务处张伟副主任代表高要区跟岗团队谈总结与感受，张伟副主任首先对博罗华侨中学的学校领导和师生对我们跟岗学习的大力支持和关怀表示感谢，然后汇报了本次跟岗学习的基本情况，最后提出“教师们要走出来、引进去，资源交流共同进步，与时俱进，才能更好地做好我们的教育教学工作。
陈主任做总结性发言
张伟副主任代表高要区跟岗团队谈总结
（2）美术一班在华侨中学，听取欧海明老师对高三色彩静物作业点评，欧老师强调色彩静物主要是考察学生对色彩的认识，理解和运用以及表现色彩的能力，而画好色彩，不仅要掌握正确的色彩步骤，还需要从黑白稿到色彩之间系统训练。这节课通过分析色彩作业，让学生加深对色彩画面的理解，还举例评价指出，在营造整个画面调子的时候，注意前台、衬布、台面、背景几大色块关系的协调性，以及冷暖关系的处理。
美术二班在博师高级中学，听了高一级陈建贵老师《静物色彩创作——如何运用色彩对比和打造视觉深度》示范课，陈老师简单复习色彩的基本知识，接着分析照片的色调和单体塑造，又结合摆笔与色调讲解，最后通过示范作画步骤，让学生通过看示范讲解，加深对写生的静物的基本步骤，学会用笔以及初步熟悉对色彩厚薄属性，让学生在训练时有了清晰的作画思维。
（3）音乐第五天是跟岗学习最后一天，上午的培训由博师高级中学包雪姣老师带来示范课《音乐旋律中的常见单拍节奏型》。包老师以游戏听旋律划拍子作为切入，带领一众高一音乐生走进节奏的世界。接下来的时间围绕题型解析和实操练习让学生了解9种常见的单拍节奏型并要求学生能够理解强位和弱位的概念，熟练掌握各种节奏型。课堂最后，包老师利用钢琴以外的乐器（铃鼓、哑铃等）打节拍，刺激学生各种感官参与到训练中来，加强对知识点的接受。
最后，博罗县教师发展中心音乐教研员张春明老师和高要区教师发展中心音乐教研员莫伟平老师都对包老师这节示范课作出高度评价并对本节课进行了详细而专业的点评。
转眼间，我们音乐、美术教师在博师为期五天的跟岗学习今天结束。在结业典礼上，高要区教师发展中心音乐教研员莫伟平老师对博罗县教育发展中心和博师高级中学表示由衷的感谢。五天的跟岗学习，内容丰富，形式多样。博师安排的听课、评课、参观学习、经验介绍等等让我们高要区的教师受益匪浅。
图文：培训班高要区第二中学全体教师
图文编辑：陈健聪
校对：张伟副主任
审核：莫伟平