信阳市2024届高三年级英语学科质量检测分析会暨教学研讨会顺利举行

2023年11月1日上午，信阳市2024届高三年级第一次英语学科质量检测分析会暨教学研讨会在光山县第二高级中学顺利举行。会议由信阳市基础教育教学研究室主办，光山第二高级中学承办，参会人员包括全市各县区高三年级英语学科备课组长及各县区教研员。此次会议旨在加强校际交流合作，探讨英语课堂提质增效的措施，提高英语学科的复习备考质量。

信阳市基础教育教学研究室的英语教研员胡萍老师主持了会议，并向与会人员介绍了活动的流程和安排。

信阳市英语教研员胡萍老师主持会议。

在示范课说课环节，光山第二高级中学的英语教师张秀云阐述了她对一轮复习课的认识——结合教辅，不离教材。

张老师利用“问题导向”教学法，指导学生复习《Unit 1 Relationships》。

学生纷纷化身“小老师”，达到了“翻转课堂”的效果。

张老师将光山二高“三维课堂”教学特色落到实处：她利用问题导向（Does your teacher allow you to make mistakes?）开展教学，引导学生进行小组合作探究。学生纷纷化身“小老师”，达到了“翻转课堂”的效果。这种授课方法体现了以“教师主导，学生主体”的教学理念，充分展现了她的教学能力和专业素养。在说课过程中，张秀云老师阐述了自己的作课构思和理念，指出自身不足之处和改进方向。

随后，来自潢川高级中学的唐启丽老师运用“大观念教学”理念为大家展示了一节“大单元整体教学设计”的复习课。

潢川高中唐启丽老师讲授示范课《 Unit 7 Art》。

唐老师发音标准、口语流利。她利用思维导图引导学生回顾单元内容，再通过知识的整合，提炼出“beauty is in the eye of the beholder”这一核心理念，帮助学生培养“欣赏美、发现美”的思维品质；最后，利用知识的迁移，带领学生鉴赏中国优秀艺术作品，增强文化自信。

这节课不仅使学生实现对文本的深度复习，还让学生形成“用英语讲好中国故事，向世界传播中华优秀文化”的学科意识，获得了在座教师的一致好评。说课环节中，唐启丽老师分享了她的学习心得和授课经验。

光山英语教研员王昉老师分别对张老师和唐老师的示范课进行了点评，并给出了宝贵的建议。

光山县英语教研员王昉老师评课。

王昉老师强调，在新课标背景下，只有分析单元整体教学与三大主题语境（人与自我、人与社会、人与自然）的逻辑关联，规划单元学习目标，优化单元学习内容，使课程内容结构化、情境化，才能促进学科核心素养的落实。因此，教师应联结内容的主题意义，运用主题单元模块帮助学生激活旧知识，形成知识网络。

紧接着，罗山二高的李燕老师以《词汇复习备考的思考与实践》为题，分享了英语词汇教学经验。

罗山二高的李燕老师分享英语词汇教学经验。

李燕老师提出，英语教学不能仅仅局限于课本内容，还应该运用视频、报刊、英文原著等多种途径，帮助学生扩大词汇储备，丰富词汇使用的情景，实现高效备考。

信阳市二高的张帆老师结合自己多年教学实践，详细介绍了复习的具体做法。

信阳市二高的张帆老师介绍一轮复习的具体做法。

张帆老师建议，英语教师不仅要钻研高考真题，还要在英语教学中注重基础、狠抓落实。她的分享真诚坦率，语言幽默，引得参会教师掌声不断。

市教研室教研员胡萍老师作总结性发言。她从考试基本情况、命题过程展示、考试反映出来的问题、命题启示与备考建议等方面对市高三第一次英语学科质量检测进行了全面分析。

市教研室教研员胡萍老师对高三英语学科质量检测进行全面分析。

关于下阶段备考，胡老师提出，要认真研读课标和评价体系，明确备考方向；要系统研究近年高考试题，总结高考命题规律；要夯实必备英语基础知识，培养学科关键能力；要践行英语学习活动观，发展学科核心素养；要合理规划三轮复习，高效进行复习备考。

精彩的课堂吸引了学生与老师。

教研活动在与会老师中引起热烈反响。

本次研讨会教学氛围浓郁，研讨气氛活跃。通过示范课展示、点评、经验交流、教学建议和教学指导等环节，与会人员不仅加深了对英语学科教学的认识和理解，交流了各自的教学经验和心得，还学到了许多实用的教学方法和策略。教研活动达到了预期效果，取得了圆满成功，为信阳市2024届高三年级英语学科的教学工作提供了诸多宝贵的指导和建议，必将对我市高三英语学科备考起到积极促进作用。