提升微能力，做技术派教师——长丰小学基地信息技术2.0培训

　　金秋时节，11月5日，长丰小学基地信息技术2.0工作坊迎来了第二天的培训，此次培训的重点是2.0微能力点解读。

　　本工作坊，邀请到永州市教师进修学校唐宏权主任，他向我们介绍了此次培训的各能力点的学习任务和具体要求。

　　唐主任从各个微能力点的能力维度、能力描述、提交内容、评价标准、实践操作等五个方面，针对每一个能力点给与了深度的解读，尤其针对技术层面中软件的使用、课程的录制等进行了专项的讲解与示范。

　　之后唐主任围绕能力点1、2、4、5、8、15等向老师们详细介绍了每项作业的提交形式和具体要求，并向老师们展示了一些优秀作业案例。唐老师指出完成能力点作业，首先需要老师们提升自己的教育理念，深入分析学情，基于学情分析，针对不同学情的学生提供针对性的指导。同时，老师们需要应用相应的电子设备操作技术，熟练地掌握相关的教学软件和剪辑工具的有效操作，提交自己所选能力点的认证材料。唐主任还列举了在完成能力点1学情分析时，流程一定要完整，从经验分析到精准分析，优化后的教学设计必须高质量的上传。

　　紧接着，由信息技术2.0评审专家李贤泼校长，进行了微课制作经验分享与实操，从如何抠图，如何录制视频，推荐了诸多使用便捷的软件，例如，camtasia视频剪辑软件，剪映，腾讯会议等。还讲解了在课件制作中如何让课件保持协调一致，美观大方实用。

　　她的讲授的细致入微，生动形象，具有很强的实操性。干货满满！

　　“工欲善其事，必先利其器”。本次培训活动长丰小学党支部书记陈爱华指出，这次2.0信息技术培训为大家提供了征战于信息化应用技术的利器，教师们也要诠释好“信息时代”的新型教师形象，我们一定努力在前，拼搏在先，向新事物不断发起挑战。