一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。为充分发挥工作室在教师队伍建设中的示范、引领及辐射作用，促进教师教学素养与业务水平的提高，寿光市圣城学区小学科学工作室成员于11月4日晚齐聚钉钉工作室群，在王永生老师的主持下，进行了第一次线上主题研讨活动。
工作室成员架构
圣城学区小学科学工作室由寿光市建桥学校王永生老师主持，10名成员均为圣城学区各学校的科学骨干教师。
明细制度 提出期望
王老师组织全体成员学习工作室管理制度，并提出期望：各成员要制定好个人三年成长规划，积极参加教研活动，主动承担公开课、观摩课以及业务竞赛的任务，不断磨炼、提升自己，勤写教育教学论文，让教学更具深度和特色，鼓励工作室的成员不断积累和成长。
循章而行 笃行致远
目标指引方向，规划引领发展。王老师和大家一起学习了工作室研修计划，从工作室的工作目标、工作思路、主要措施、工作任务等方面进行了详细的解读。
研修活动有教学示范、课例研讨、同课异构、理论学习、读书交流等形式。工作室成员要认真学习新课标，钻研教法学法，创新课堂教学方式，提高课堂教学质量，高质量上好每一堂展示课，全体成员进行集体听课、评课、研课。希望在磨课中深度体验，在听课中互相学习成长，希望每次思想的碰撞都成为工作室成员进步的阶梯。工作室的全体成员将以教学研讨为契机，使工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心。
通过学习，工作室成员进一步明确了本学年的工作方向，相信在规划的引领下，各项工作一定会有序地开展。
磨课研讨 共同成长
教学视导马上来到，全体成员对各位老师准备的展示课从教学设计、教学过程与方式方法、环节递进等方面提出了自己的意见和建议，各位成员也在这次磨课中得到了成长。
寄语未来 聚力前行
相信圣城学区小学科学工作室的平台上，每一位成员都会相互促进、奋发有为，向着更高更远目标不断前进，扬帆远航！我们期待着下一次工作室教研盛宴的到来！
