专家引领指方向，教学视导促成长——城区教师发展中心和香洲街道视导组莅临我校开展“督查视导”活动

为深入贯彻落实“汕尾市区教育高质量发展大会”的精神，推进“决胜课堂”提质增效策略。2023年11月2日下午，在教师发展中心培训处欧美链主任，教研员何秀钊、朱荣基、卢代坤和中心小学石秀玲副校长带领下，督查视导组一行18人到我校开展教学视导工作，为我校教师专业技能的培养和教学质量的提高指明了方向。

本次活动主要包括观课、议课，查阅教案作业与学校台账、集体交流汇报、总结五个环节。

下午，各位教研员早早来到我校，在学校领导及学科组长的陪同下开展随堂听课，了解学校的常态教学。随机听取了多位老师的常态课，涵盖课语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科，近距离、多维度地了解老师的课堂教学情况，了解学生的学习状态。

何秀钊教研员、石秀玲副校长和曾晓松副校长听取了五年级陈雪芬老师主讲的《太阳》。课后，郑晓玲教研员对陈老师的课堂给予中肯的评价，表扬了陈雪芬老师教学基本功扎实，能够认真对待课堂，课前做了充分准备，严格落实新课标要求，精心设计教学环节，积极组织学生合作学习。同时，何教研员为在座的语文老师提出建设性意见，强调课堂上要重视学生读课文的方式，要培养学生自由读、齐读和默读等多形式朗读习惯，不同朗读方式要给学生明确的指令；新课学习时，多以问题为导向，给学生足够的思考时间，让学生自行思考并鼓励学生积极发言；课堂教学过程中，高效利用评价机制，充分调动学生学习积极性，引导学生深度学习。

数学教研组几位成员听取了四年级吕娜老师主讲的《常见数量关系》。听课结束后，授课老师以及参与听课的教研员对授课的内容发表了自己的见解，吕吉阳教研员充分肯定了吕娜老师这节课的成功之处，同时也针对课堂教学中存在的问题和不足进行了深入、细致的指导。他强调课堂教学上要吃透教材，用教材教，“化大为小，化繁为简”，引导学生主动探索，运用规律，有序研究，积极思考；培养学生探索规律的意识和能力，帮助学生明理，由具体形象思维过渡到抽象思维，掌握解决问题的策略。

英语组等教研员听取了五年级张赛菊老师主讲的《unit5 There is a big bed》。听课结束后，英语科组老师进入评课议课环节。首先，教研员钟玉清老师肯定了张赛菊老师的个人素养和扎实的教学基本功，全程使用英语教学，教学目标明确，注重教学评一体化的设计在课堂活动中有效实施，给同学们上了一节生动有趣的听说教学与词汇教学整合课，教学效果好。同时，肯定了我校英语组教育教学工作的规范性和踏实肯定的精神，能够关注学生学习习惯，重视活动的设计和学生参与过程，注重对学生核心素养的培养。钟教研员指出，基于新课标大单元教学背景下，老师们要纵向研读不同年级的教材、分析文本、理清思路、确定教学目标、创设合适情境、进行多维度教学。

道德与法治学科郑世怀等几位教研员听取了六年级许生锚老师主讲的《守法不违法》，许生锚老师以饱满的热情，亲切的话语，结合精心制作的课件，采用令人耳目一新现实生活中的事例带领学生走入课堂，让枯燥的书本知识变成了孩子们的生活体验。听课结束后，参与听课的老师进行议课。郑世怀教研员肯定许老师的精心备课，认为其在授课过程中，活动设计巧妙，多媒体使用充分，评价分层多元，将课外资源引入课堂，利用合理资源，实现学科性目标的达成，让课堂显得自然，充满学习灵动。与此同时，郑教研员提出两点指导意见：一要注重教学过程有效设计，力求做到“三个新”。时政资料要新、教学理念要新、活动设计要新，注重积极引领学生体检感悟，在实践中提升学生道德智慧。二要培养学生核心素养，立足大时代、瞄准小切口；盯准大目标、精选小素材；锻造大情怀、注重小细节；为落实立德树人的这一根本任务提供具体有效的学习方法。

科学科李娅莉等几位教研员听取四年级王爱雪老师主讲的《保护矿产资源》，王爱雪老师精心准备上课环节，从情境导入，让学生通过视频认识常见的矿物质，巧妙设计整个教学过程。课后，参与听课的老师进行了议课。李教研员肯定王老师这节课的策划与组织，以学生自主操作中，运用多种感官去仔细观察，感知各种矿物质的特性，同时对学生们进行环保教育，培养学生从小爱护大自然、保护地球的意识。同时也提出了几点建议：一在教学中应以学生自主探索为主，在学习中思考，在实践中探索。二要深耕课堂，立足于课堂实际，提升自我教学专业水平，方能让孩子们在无穷无尽的科学世界中探索。

接着，视导组分组认真查阅了我校各项工作方案制订与开展的相关材料，查阅了教师教案，作业布置与批改情况，了解我校各科组教研计划，教育高质量发展实施情况及开展下午第三节课辅导情况。

然后，教导处刘建中主任对各位领导、教研员的精准视导和有效指导表示衷心感谢，并对学校工作开展作了详细汇报。刘主任表态：学校将以本次视导为契机，梳理总结经验，反思短板不足，积极落实新课标理念，主动研究，加强学习，全面提升教育教学质量，切实打造高效课堂。

最后，视导组各位领导在反馈交流时总结并给出全方位的指导意见。何秀钊教研员勉励我们继续开展高效课堂，孵化衍生我校课堂教学文化。培要养学生自主探究、合作交流能力和习惯，在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生自主探究成为必然。

视导组组长欧美链主任充分肯定了我校各项工作开展全面，在“细”字上下功夫，在“实”上展鸿图，教导处把各项工作做细、做实，并围绕“教育高质量发展”给予全方位指导意见，为我校各项工作指明了方向。他还谈到课堂评价是一个重要内容，教师要大胆放手，相信学生，可以采取学生自评、生生互评、老师点评等多种方式来提高学生课堂参与度，通过多元化的评价方式促进学生深度学习和发展。

中心校石秀玲副校长对我校各项工作开展和落实也给予高度评价，充分肯定了我校在黄冰校长带领下，教师和学生精神面貌焕然一新。同时，对民办学校优质发展也提出了合理的要求和建议。活动结束时，刘建中主任再次对“视导”组教研员表示衷心感谢。“视导”活动引领我们，让我们受益匪浅。

“教”以共进，“研”以致远。此次“视导”活动将促进我校教师进一步提升教学水平，提高课堂教学质量，构建高品质的课堂，助推我校教育教学高质量发展。