兖州区高三一轮复习研讨会在我校召开
2023年11月3日，兖州区高三地理一轮复习研讨会在兖州实验高中进行，活动由兖州区教育教学研究中心苏公兵主任主持，兖州实验高中地理教研主任李建军主任策划安排，区三所高中全体高三地理老师及高一高二教研组长参加。同时实验高中郑德营副校长和高三年级主任杨植渠主任也亲临现场听课，了解学情。
师生合作展风采
实验高中白会星老师展示一节复习课《垂直地域分异规律》，白老师依据和美谐振课堂理念，通过研读高考命题及新课标要求，设计了一堂问题驱动式课堂，充分调动学生积极性，通过小组合作交流展示，补充纠错，充分发挥学生主体地位，课堂高效扎实。
教研专家首领航
兖州区教育教学研究中心苏公兵主任对白老师这节课给予高度评价，同时对实验高中和美谐振课堂效果给予充分肯定。苏主任从课堂出发，又给区高三老师提出建议和指明复习方向。苏主任立足高考和课标，建议老师们多研究高考题，充分利用好高考题，培养学生主动学习习惯，拓展学生思路，培养学生创新型思维。同时，通过地理课堂，培养学生核心素养，从而达到立德树人的目的，为国家培养创新型人才。
组长策谋制学案
课堂高效离不开课堂问题的设计，三个高中在兖州教育课改的背景下都展示各自设计的学案 。
兖州一中谈建生老师以《锋》为例，展示了一中教研组的地理学案，并做了细致解读。谈老师立足课标要求及探究高考题来编制学案，同时针对一轮复习学情设置高考题，对高考题进行了大胆的改编，设置了由易到难的问题链条， 培养学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的核心素养。
实验高中高三地理组长李红梅老师以《水循环》为例展示学案设计，自主复习，核心探究，典例练习，知识框架，各环节清晰明了，任务要求明确，问题设计，层层递进，创设解决地理问题的情境，设置符合新高考的问题模式，培养学生核心素养的任务清单，也充分体现了实高和美谐振课堂的设计理念。
兖州六中的薛晓春老师 展示的学案以情景材料为背景，考虑了学生的现有知识水平、自学能力和水平，学案制作有层次性，将知识点变为探索性的问题点、能力点，通过学生对知识点的设疑、质疑，激发学生的学习兴趣，以此培养学生的地理学科素养。
地理齐心战高考
通过本次研讨，课堂改革，教法研究，高考探讨，老师们明确了在新形势下高三地理一轮复习的方向与课堂实践的方法，在苏主任的指导下，在兖州课改的背景下，老师们信心满满，干劲十足。相信在2024年的高考中，我区地理成绩定会在上一个台阶，兖州教育一定硕果累累。